小学科学教师调查问卷

1. 您的教龄

1~5年6~10年11~15年15年以上

2. 您是否为科学专任教师？

是否

3. 您任教的年级

低年级(1~2年级）中年级(3~4年级）高年级(5~6年级）

4. 您近两年是否参加过科学教学相关培训？

是否

5. 您认为学生最欠缺的科学素养是？

科学知识实验技能科学思维探究兴趣科学态度其他

6. 学生能否用科学原理解释日常现象？

大多数能部分能少数能几乎不能

7. 您每周开展实验或探究活动的频率是？

大于或等于两次一次偶尔从未

8. 教学中最常用的方法是？

教师演示学生分组实验科普视频讲授为主

9. 您是否在教学设计中专门加入科学素养培养环节？

每节课均有设计部分课程设计未专门考虑不确定如何设计

10. 您在科学教学中更注重哪方面的培养？

科学知识的记忆实验操作的能力科学探究的过程科学态度与价值观其他

11. 您如何评价学生的科学探究能力？

通过实验报告评分通过观察课堂表现设计专项测试未系统评价

12. 学校科学实验器材是否满足需求

完全满足基本满足部分缺乏严重不足

13. 您认为影响科学教学的主要障碍是？

课时不足学生兴趣低教师专业能力有限评价体系不完整

14. 您是否尝试过跨学科整合科学教学？

经常尝试偶尔尝试想尝试，但缺乏指导从未尝试

15. 学校是否提供专门的科学实验室？

有且经常使用有但使用受限无专用实验室不确定

16. 学校如何评价学生科学素养？

笔试成绩实验操作探究报告无明确标准

17. 学生家长对学生科学学习的支持程度

积极参与配合学校要求仅关注考试成绩不重视

18. 您是否组织过家长参与的科学活动？

经常组织偶尔组织从未组织家长无意愿参与

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