老师对于高中生物智慧教学现状的看法
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1. 1. 您的性别:
男
女
2. 2. 您的教龄:
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
3. 3. 您的职称:
初级
中级
高级
特级
4. 4. 您所在学校类型:
公立重点
公立普通
民办高中
5. 5. 您是否接受过智慧教学相关培训:
是
否
6. 第二部分:智慧教学认知与态度(了解教师对概念的理解)
7. 1. 您对“高中生物智慧教学”的了解程度:
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
8. 2. 您认为智慧教学对高中生物课堂的作用:
非常大
比较大
一般
不大
没有作用
9. 3. 您是否愿意在生物教学中持续应用智慧教学模式:
非常愿意
愿意
一般
不愿意
非常不愿意
10. 第三部分:智慧教学实施现状(核心维度,重点设计)
11. 您常用的智慧教学工具或平台
希沃白板
腾讯会议
钉钉
学习通 雨课堂
生物学科专用软件
其他
12. 1. 您在生物课堂中使用智慧教学工具/平台的频率:
每节课都用
每周3-4次
每周1-2次
偶尔
从不
13. 您在生物教学中运用智慧教学的主要场景
课前预习
课堂互动
课后作业批改与反馈
个性化辅导
虚拟实验演示
其他
14. 您的生物智慧课堂是否实现了以下功能(多选)
实时教学分析
分层教学设计
家校合作
学生自主学习资源推送
15. 第四部分:资源与技术支持(学校层面的保障情况)
16. 1. 您所在学校的智慧教学硬件设施(如多媒体、平板、网络)是否满足生物教学需求:
完全满足
基本满足
一般
不太满足
完全不满足
17. 2. 学校是否为生物学科配备专用的智慧教学资源(如虚拟实验、微课):
是,资源丰富
是,但资源较少
否,无专用资源
18. 3. 学校是否定期组织生物智慧教学的教研活动:
每月1次及以上
每学期2-3次
每学期1次
从不
19. 第五部分:实施困境与需求(挖掘问题,为研究提供依据)
20. 您在开展生物智慧教学时遇到了哪些困难
技术操作不熟练
教学资源匮乏
学生适应度低
课时紧张
学校支持不足
其他
21. 您最需要的支持是
智慧教学技术培训
生物学科专用智慧教学资源
教研交流机会
硬件设施升级
22. 1. 您认为当前高中生物智慧教学最需要改进的地方是什么?
23. 2. 您对未来生物智慧教学的发展有哪些建议?
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