学生对于生物智慧教学的评价
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第一部分:基本信息
1. 1. 您的性别:
男
女
2. 2. 您所在年级:
高一
高二
高三
3. 3. 您的生物成绩水平:
优秀
良好
中等
及格
不及格
第二部分:智慧教学体验与使用情况
4. 1. 您的生物老师使用智慧教学工具(如希沃、虚拟实验)的频率:
每节课都用
经常
偶尔
从不
5. 2. 您在生物课上使用智慧学习工具(如平板、学习APP)的感受:
非常喜欢
喜欢
一般
不喜欢
非常不喜欢
6. 3. 智慧教学帮助您更好地理解生物知识(如细胞结构、遗传规律)的程度:
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
没有帮助
第三部分:学习效果与互动反馈
7. 1. 生物智慧课堂的互动环节(如答题、小组讨论)是否提升了您的参与度:
大幅提升
有所提升
一般
没有提升
降低了参与度
8. 2. 智慧教学中的虚拟实验是否弥补了实体实验的不足:
完全弥补
部分弥补
一般
没有弥补
反而影响理解
9. 3. 老师通过智慧平台推送的预习/复习资源对您的学习是否有帮助:
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
没有帮助
第四部分:困境与建议
10. 你希望在生物智慧课堂上添加哪些内容
更多虚拟实验
更多互动游戏
个性化错题推送
微课讲解
其他
11. 你在生物智慧学习中遇到的问题
网络卡顿
资源过多杂乱
操作复杂
注意力不集中
其他
无
第五部分:开放性问题
12. 1. 您最喜欢生物老师的哪种智慧教学方式?为什么?
13. 2. 您对生物智慧教学有哪些改进建议?
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