初中生STEM素养调查问卷对照组后测

你好！非常感谢你在百忙之中抽出时间参与本次问卷调查。本问卷旨在了解初中生的STEM（科学、技术、工程与数学）素养，为教学研究提供参考依据。问卷采用匿名填写方式，调查结果将作为教学研究的重要参考，帮助优化后续教学内容与方法。请您根据自身实际情况如实填写。
本次问卷采用匿名填写方式，所有数据仅用于学术研究，请放心作答。再次感谢您的信任与配合，祝您学业进步，生活愉快！
一、基本信息
您的性别是（  ）
您的年级是（  ）
二、学生STEM素养调查
1. 我了解 STEM学科概念与特征
2.我理解科学、技术、工程、数学相关知识。
3. 我可以将科学、技术、工程和数学知识运用到其他学科上。
4. 我可以在生活情景中捕获到有关科学、技术、工程和数学的相关知识。
5.我理解科学、技术、工程和数学知识背后的基本原理及其在现实情境中的具体应用。
6.遇到一个STEM问题，我知道需要整合哪些不同学科的知识，并目标它们是如何相互协作来共同起作用的。
7. 我能从给定的问题情景中准确地识别出问题，知道问题的要求及限制条件。
8. 围绕需要解决的问题，我能自觉、有效地进行相关资料地搜集、评估、鉴别和使用。
9.在问题探究的过程中,我能根据具体情况恰当地选择并使用合适的研究方法和技能。
10. 围绕需要解决的问题,我能整合运用相关知识创造性地进行方案设计。
11.我能根据设计方案，运用必要的技术、工具和材料建立模型，并能对模型进行测试和优化。
12.在跨学科实践活动中，我能够协调不同学科的工具与方法，推动任务持续开展并最终达成既定目标。
13.我能将 STEM 多学科知识落地实践，完成跨学科创新类实践任务并形成实践成果。
14.在课程学习中，我与小组其他成员能够进行融洽地沟通与合作。
15.我对科学、技术、工程、数学等理工类课程十分感兴趣。
16. 我在科学、技术、工程、数学等理工类课程表现不错。
17. 我能清楚地说出科学、技术、工程、数学对于现实生活的影响。
18.我能自觉地运用科学、技术、工程和数学的知识与技能解决现实生活中的真实问题。
19.科学、技术、工程、数学等理工类课程对我来说很有价值。
20.我愿意把自己学到的知识技能用在实际生活中，去帮助他人或解决一些社会中的问题。
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