关于家长对支教“补充性”边界认知的调查问卷

1.  您是孩子的：
2. 您孩子目前就读的学段是:
3. 您孩子截至目前是否参与过支教课程？
4. 您认为支教应主要作为学校教育的：
5. 您认为支教最适合补充的方面是（可多选）：
6. 您是否认为支教应承担部分学校教师的职责？
7.  您认为支教教师与学校教师的教学内容重叠度应该控制在：
8.  您是否担心支教内容与学校课程冲突？
9. 您认为支教在时间上应如何安排？
10.  您认为支教是否应该布置课后作业？
11. 您是否支持支教教师与学校教师进行教学沟通？
12.  您认为支教教师是否应该参与家长会？
13. 您认为支教是否应该使用与学校相同的教材？
14. . 如果支教课程与学校考试内容相关，您会更支持吗？
15. 您认为支教是否应该承担学生成绩提升的责任？
16. 您是否希望支教教师与学校教师角色明确区分？
17. 您认为支教活动的评价是否应与学校教育评价挂钩？
18.  您是否接受支教内容超出学校课程范围？
19. 您认为支教是否应涉及家庭教育指导？
20.  如果支教课程与学校课程时间冲突，您会如何选择？
21.  您是否认为支教应长期固定化，而非短期临时性？
22. 如果支教内容与学校内容重复，您会认为这是资源浪费吗？
23.  您认为支教是否应关注学生的心理健康与成长辅导？
24. 您认为支教在哪些方面最能体现其“补充性”价值？
25. 您认为支教与学校教育之间最应避免的边界模糊是什么？
26. 您对支教“补充性”边界还有什么其他建议？
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