旃檀小学-新辉学校四年级语文学科跨校交流问卷

尊敬的老师：
您好！为促进两校语文学科的教学交流与协作，共同提升教学质量，特设计本问卷。本问卷旨在了解双方的教学实践、学情特点及合作需求，为后续针对性交流提供依据。问卷采用匿名形式，所有信息仅用于教学研讨。感谢您的支持与配合！

1. 1. 您所在学校：________

2. 2. 所教年级：________

3. 语文学科教龄：

3年以内3-10年10年以上

4. 4. 本学期使用教材版本：________

5. 您认为本册教材的重点单元或教学难点是（请简要说明）：

6. 您在语文课堂中常采用的教学方法（可多选）：

讲授法小组合作学习项目式/任务驱动学习情境教学读写结合训练多媒体辅助教学其他：

7. 学生课堂参与情况：

整体积极活跃部分学生参与度较高需要较多引导和激励

8. 您在以下教学板块中，投入精力最多的是（可多选）：

识字与写字阅读教学习作指导口语交际综合性学习

9. 学生在本学期语文学科中表现较好的方面（可多选）：

字词基础朗读能力阅读理解书面表达口语交际学习兴趣与习惯其他：

10. 学生目前学习的主要困难或挑战（可多选）：

阅读理解（尤其是长文本、非连续性文本）作文写作（选材、结构、表达）学习兴趣与动力不足基础知识掌握不牢固课堂表达与发言积极性其他：

11. 您常用的学生评价方式（可多选）：

课堂观察与提问作业评价单元测试朗读/背诵检查习作评价与面批学生自评/互评实践活动评价其他：

12. 您平时常用的备课资源来源（可多选）：

教参及配套资料国家/地方智慧教育平台学科公众号或专业网站校本资源库自行开发/整理同事共享其他：

13. 本学期已开展或计划开展的语文特色活动（如读书节、汉字听写、课本剧等）：

14. 您所在的语文教研组活动频率约为：

每周一次每两周一次每月一次不定期

15. 在本次跨校交流中，您最希望探讨的话题是（可多选）：

阅读教学策略习作教学与批改指导古诗文教学方法学生学习兴趣激发分层教学与个别化指导作业设计与评价单元整体教学设计其他：

16. 您认为可行的跨校合作形式包括（可多选）：

共享教学课件/教学设计共同开发单元学习任务单联合举办学生语文活动（如书信交流、作文漂流）线上联合教研或专题研讨互相开放线上课堂观摩其他：

17. 对于本次跨校语文交流，您的其他期待或建议：

问卷结束，再次感谢您的参与！
我们将汇总信息，并与您约定后续交流的具体安排。祝您工作顺利，教学有成！

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