小学劳动教育教学现状及问题分析

随着五育并举的不断推进，双减政策的不断开展完善，劳动教育成为推动学生全面发展的有力途径。而教师作为学校培养学生的主要引路人，作为劳动教育的主要推动者，对于劳动教育的认识和看法至关重要，因此，诚邀您参与此次问卷调查，来帮助此次研究获得更多有利的数据。此次调查采用匿名的形式，不会涉及到个人信息，仅采用观点和数据。
1. 您的性别:
2. ​您的任教科目是：
3.  您是否了解劳动教育：
4. 您认为劳动教育在小学阶段的育人价值重要程度如何：
5. 学校组织的校内劳动活动有哪些？：
6. 您所在的学校是否开设独立的劳动教育课程：
7. 您认为当前劳动教育内容与其他学科知识的融合程度如何：
8.  您所在学校是否配备劳动教育专用场地或基地（如种植园、手工教室）：
9. 您所在的学校是否为劳动教育配备专业师资：
10.  您所在的学校是否有劳动教育相关的教材或教学指导手册：
11. 您所在的学校对劳动教育的经费投入情况：
12. 您所在的学校是否组织家校协同的劳动教育活动（如亲子劳动打卡、家庭劳动任务）：
13. 您认为家长对孩子参与劳动实践的支持程度如何：
14. 您所在的班级劳动课的评价方式是什么：
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