"AI赋能高中生物教学评一体化的实践探索——以百色民族高级中学为例"现状与需求调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了更好地了解大家在生物学习中的真实情况，探索利用人工智能（AI）技术让生物课更有趣、学习更轻松、评价更科学，我们正在进行一项教学研究调查。本问卷采用匿名形式，答案无对错之分，请根据你的实际情况和真实想法放心作答。感谢你的支持与配合！
基本信息:
1. 你所在的年级?
A.高一
B.高二
C.高三
2. 你的选科情况?
A.物化生
B.物生地
C.历政生
3. 你目前生物训练的平均成绩(原始分）区是?
A.90分以上
B.80-89分
C.70-79分
D.60-69分
E.60分以下
第一维度:AI认知与技术接受度
本维度旨在了解学生对AI技术的熟悉程度及对AI融入生物课的心理预期。
4. 你对以下AI技术的了解程度如何?（可多选）
A. 生成式AI（如ChatGPT、文心一言等）
B. 智能学习软件（如猿辅导、作业帮等）
C. 虚拟实验平台
D. 智能题库系统
E. 完全不了解任何AI工具
5. 在日常生活中，你是否使用过AI工具辅助学习?
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 从未使用，但想尝试
D. 从未使用，也不感兴趣
6. 你认为在高中生物课堂中引入AI技术有必要吗?
A. 非常有必要，能解决很多学习难题
B. 有必要，可以作为一种补充手段
C. 无所谓，传统教学即可
D. 没必要，可能会分散注意力
7. 如果AI能帮你自动批改作业并分析错题，你的态度是?
A. 非常期待，希望能快速得到反馈
B. 比较感兴趣，但更相信老师的手动批改
C. 持怀疑态度，担心AI分析不准确
D. 不太感兴趣，觉得没必要
8. 你对AI辅助生物学习最大的担忧是什么?（可多选）
A. 个人隐私泄露
B. 技术故障影响学习
C. 过度依赖AI导致思维惰性
D. AI推荐内容不准确
E. 其他:
第二维度:生物"教与学"现状与痛点
本维度旨在诊断学生在当前生物学习中遇到的困难，特别是抽象知识理解与实验操作方面。
9. 在生物学习中，你觉得最难理解的知识点类型通常是?
A. 抽象的微观概念（如细胞代谢、遗传规律）
B. 复杂的生理过程（如神经调节、免疫）
C. 实验设计与操作步骤
D. 记忆类的知识点（如分类、结构名称）
10. 你认为目前的生物课堂在呈现微观或抽象生物现象时，是否直观易懂?
A. 非常直观，很容易理解
B. 比较直观，但部分地方难懂
C. 不够直观，很难想象
D. 完全靠死记硬背
11. 生物实验难掌握的主要原因是什么?（可多选）
A. 操作步骤复杂
B. 缺乏实时纠错指导
C. 实验设备不足
D. 动手机会少
E. 理论与实践脱节
12. 对于生物实验课，你目前的学习方式主要是?
A. 动手操作能力强，喜欢做实验
B. 喜欢看老师演示或视频
C. 主要是背诵实验步骤和结论
D. 觉得实验条件有限，动手机会少
13. 课后遇到生物难题时，你通常的解决方式是?
A. 立即询问老师或同学
B. 自己查阅资料或看网课
C. 积累起来等下次课问
D. 暂时搁置，可能就放弃了
14. 你每周主动复习生物的时长大约是?
A. 少于1小时
B. 1-2小时
C. 2-3小时
D. 3小时以上
第三维度:评价反馈现状与需求
本维度旨在了解学生对当前评价方式的满意度，以及对即时性、过程性评价的需求。
15. 你对目前生物作业的批改和反馈是否满意?
A. 非常满意，能及时知道对错和解析
B. 比较满意，但有时希望反馈更详细
C. 不太满意，反馈周期较长且不够详细
D. 很不满意，经常不知道错在哪里
16. 你更希望获得哪种类型的生物学习评价?（可多选）
A. 知识点掌握程度分析
B. 解题思路和逻辑分析
C. 实验操作规范性和探究能力评估
D. 学习过程的点滴进步（如课堂互动、作业态度）
E. 思维逻辑漏洞诊断
17. 你是否希望有一个系统能自动记录你每次作业和测试的错题，并生成"专属错题本"?
A. 非常希望，这对我帮助很大
B. 比较希望，但自己整理也可以
C. 无所谓，错题本作用不大
D. 不希望，觉得麻烦
18. 在生物学习中，你是否渴望得到针对你个人薄弱环节的"个性化学习建议"?
A. 非常渴望，希望能精准补差
B. 比较希望，但觉得老师很难兼顾
C. 无所谓，跟着班级进度走就行
D. 不需要，自己知道哪里不会
19. 你更看重作业反馈的哪方面?
A. 反馈速度
B. 解析详细程度
C. 两者同等重要
第四维度:个性化学习与资源偏好
本维度旨在了解学生对分层资源、互动形式及自主学习工具的偏好。
20. 你希望AI推荐的生物学习资源是哪种形式?（可多选）
A. 3D模型/动画（展示细胞结构等）
B. 微课视频（针对某个知识点的讲解）
C. 互动式练习题（即时反馈）
D. 拓展阅读材料（科普文章、前沿生物技术）
E. 知识图谱（梳理知识点关系）
21. 如果有一个AI智能助教，你最希望它具备什么功能?（可多选）
A. 24小时在线答疑解惑
B. 根据我的水平推送不同难度的练习
C. 帮我规划生物学习路径
D. 陪我进行生物知识的对话练习
E. 分析我的学习数据并提出改进建议
22. 你认为AI技术最能帮助你提升生物学习的哪个方面?
A. 提高学习兴趣和积极性
B. 提升对抽象知识的理解能力
C. 提高解题速度和准确率
D. 提升实验设计和分析能力
23. 对于利用AI技术进行"分层教学"，你的看法是?
A. 非常好，能照顾到不同水平的学生
B. 比较好，但担心学习内容太简单或太难
C. 没必要，大家都应该学一样的内容
D. 其他:
24. 你认为AI是否能帮助解决民族地区生物实验资源不足的问题?
A. 非常能
B. 比较能
C. 作用有限
D. 完全不能
25. 开放性问题1.你对AI赋能高中生物教学还有什么建议或期待?请自由填写（非必填）:
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