乡村振兴背景下贺州学院学生参与基层社会实践的价值与影响的调查报告

亲爱的同学：

      您好！

      我是一名贺州学院的学生，为深入了解我校学生在乡村振兴背景下参与基层社会实践的现状，探究该实践对学生个人发展及乡村振兴建设的价值与影响，为学校优化基层社会实践组织工作、助力乡村振兴提供参考依据。本次调查采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究与分析，严格保密个人信息，请根据您的实际情况如实填写。衷心感谢您的支持与配合！

一、基本信息
1. 您的性别:
2. 您的年级:
3. 您的专业类别:
4. 您的政治面貌:
二、基层社会实践参与情况
5. 您是否参与过与乡村振兴相关的基层社会实践?（如暑期“三下乡”社会实践、寒假“返家乡”社会实践、专业调研、志愿服务活动等）
6. 您参与乡村振兴基层社会实践的次数:
7. 单次参与乡村振兴基层社会实践的时长:
8. 您参与实践的组织形式是:
9. 您参与的实践主要涉及哪些领域?
三、参与动机与过程体验
10. 您参与乡村振兴基层社会实践的主要动机:
11. 在实践前，您是否接受过相关培训或指导?
12. 在实践过程中，是否有校内外导师进行持续指导?
13. 您在实践过程中与当地村民、干部的互动程度如何?
14. 您在参与实践过程中遇到的主要困难:
四、实践的价值与影响认知
15. 您认为您的实践对当地乡村产生了哪些积极影响?
16.请根据您的实际感受，认为此次实践对您个人的成长价值：
17. 您认为此类实践对学校发展的推动作用主要体现在:
18. 实践结束后，您是否更愿意关注乡村振兴相关政策、资讯:
19. 实践后，您是否更愿意毕业后到基层（乡村、乡镇）就业/创业/志愿服务:
五、建议与展望
20. 您认为贺州学院在组织乡村振兴基层社会实践时，最需要改进的方面:
21. 您希望政府/本地乡村实践单位提供的支持:
22. 您对未来参与贺州乡村振兴基层社会实践的期望:
六、开放性问题
23. 对于优化我校学生参与乡村振兴基层社会实践工作，您有何具体的意见或建议?
问卷结束，再次感谢您的宝贵时间与真诚分享！
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