大学生群体中“丧文化”现象的审视及引导策略研究[复制]

亲爱的同学：
你好！为全面了解河池学院大学生对“丧文化”的认知、态度与行为倾向，探究“丧文化”在高校流行的原因及不良影响，进而探索科学、有效的引导策略，帮助大学生树立积极健康的生活状态与学习心态，特开展本次问卷调查。本次问卷采用匿名形式作答，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，问卷作答请以勾选选项为主，部分题目可根据要求填写具体内容。请你根据自身实际情况如实、独立填写，答案无对错之分，你的真实反馈对本研究至关重要。感谢你的积极支持与配合！
一、基本信息
1. 你的性别：
2. 你的年级：
3. 你的专业类别：
二、“丧文化”认知与接触情况
4. 你是否接触过“丧文化”相关内容（如“躺平”“摆烂”“人间不值得”等网络流行语、表情包、短视频）？
5. 你主要通过哪种渠道接触“丧文化”相关内容？
6. 你认为“丧文化”的核心内涵是什么？
7. 你接触到的“丧文化”相关内容，主要以哪种形式呈现？
三、“丧文化”态度与行为倾向
8. 当你遇到学业、就业等压力时，是否会使用“丧文化”相关的语言或行为表达情绪？
9. 你如何看待身边同学使用“丧文化”相关表达的行为？
10. 你认为“丧文化”对你的学习和生活产生了怎样的影响？
11. 你是否有过因“丧文化”相关心态，出现拖延学习、逃避社交、敷衍任务等行为？
12. 你是否会主动向身边人传播“丧文化”相关内容（如发送表情包、说流行语等）？
四、学校相关教育引导现状认知
13. 你所在的学校是否开展过针对“丧文化”的引导教育或相关心理健康教育？
14. 若学校开展过相关教育，主要通过哪种方式进行？（未开展则选E）
15. 若你接触过学校的相关教育，认为其教育效果如何？（未接触则选D）
五、“丧文化”产生的影响因素
16. 你认为大学生群体中“丧文化”流行的主要原因是什么？
17. 当你处于“丧”的负面情绪状态时，更倾向于选择哪种方式调节？
六、引导策略相关看法
18. 你认为学校是否有必要针对“丧文化”现象开展专门的引导工作？
19. 你认为以下哪种引导方式对缓解“丧文化”影响更有效？
20. 你希望学校或社会为缓解“丧”情绪、传递积极心态提供哪些具体支持？
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