汪满田鱼灯非遗认知及发展需求调查问卷
1. 1. 您是否了解汪满田鱼灯这一非遗项目？
A. 非常了解（清楚其历史、制作工艺与文化寓意）
B. 一般了解（知道是徽州鱼形灯彩，有元宵游灯习俗）
C. 略有耳闻（仅在短视频、图片等渠道见过）
D. 完全不了解
2. 2. 您主要通过哪些渠道了解汪满田鱼灯？（可多选）
A. 短视频平台（抖音、快手等）
B. 旅游体验（实地观看游灯、参观非遗展馆）
C. 社交媒体（微信、微博等）
D. 非遗相关纪录片、书籍
E. 学校教育、研学活动
F. 亲友推荐
G. 其他
3. 3. 您对汪满田鱼灯的哪些方面最感兴趣？（可多选）
A. 竹编、彩绘等制作工艺
B. 元宵游灯的民俗仪式
C. “年年有余”等文化寓意
D. 色彩艳丽的造型设计
E. 相关文创产品、文旅体验
F. 其他
二、数字可视化传承需求
4. 1. 您是否愿意通过数字技术（如AR、VR、三维模型等）了解汪满田鱼灯？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 不确定
D. 不愿意
E. 非常不愿意
5. 2. 以下数字可视化形式，您最感兴趣的是？（可多选）
A. 三维高清模型（查看鱼灯结构、拆解组装过程）
B. AR互动应用（手机召唤虚拟鱼灯、互动点亮）
C. VR沉浸式体验（“置身”元宵游灯现场）
D. 制作工艺全景视频（高清记录选竹、破篾、彩绘全流程）
E. 传承人口述史数字档案（音频+视频记录技艺传承）
F. 其他
6. 3. 您希望通过数字技术实现哪些功能？（可多选）
A. 远程学习鱼灯基础制作技艺
B. 360°查看鱼灯细节（如竹编纹理、彩绘纹样）
C. 虚拟参与游灯仪式
D. 了解鱼灯文化寓意的互动讲解
E. 其他
7. 4. 您更倾向于在哪些场景使用这类数字产品？（可多选）
A. 旅游景区（现场体验）
B. 居家休闲（手机、平板使用）
C. 学校/研学课堂
D. 非遗展馆（配合实物参观）
E. 其他
三、文创产品需求与偏好
8. 1. 您是否愿意购买汪满田鱼灯相关文创产品？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 不确定
D. 不愿意
E. 非常不愿意
9. 2. 您偏好以下哪些类型的鱼灯文创产品？（可多选）
A. 生活美学类（茶具、丝巾、家居摆件）
B. 潮流实用类（手机壳、文具、服饰）
C. 互动体验类（DIY材料包、迷你组装模型）
D. 数字文创类（虚拟形象周边、AR绘本）
E. 旅游纪念类（便携小灯、特色徽章）
F. 其他
10. 3. 您购买文创产品时，最关注哪些因素？（可多选）
A. 文化内涵（贴合鱼灯“形、色、意”基因）
B. 设计颜值（符合现代审美）
C. 实用性（日常可用）
D. 工艺品质
E. 价格合理
F. 独特性（市面少见）
G. 其他
11. 4. 您能接受的鱼灯文创产品价格区间是？
A. 50元以下
B. 50-100元
C. 101-300元
D. 301-500元
E. 500元以上
四、文旅融合与传承发展建议
12. 1. 您是否愿意参与汪满田鱼灯相关的文旅活动？（如非遗研学、夜间光影秀等）
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 不确定
D. 不愿意
E. 非常不愿意
13. 2. 您感兴趣的鱼灯文旅活动形式是？（可多选）
A. 非遗研学工作坊（亲手体验竹编、彩绘）
B. 沉浸式夜间光影秀（鱼灯数字投影+实景）
C. 元宵游灯深度体验（参与游行、了解仪式流程）
D. 非遗展馆AR导览（边看实物边听互动讲解）
E. 其他
14. 3. 您认为汪满田鱼灯活态传承最需要解决的问题是？（可多选）
A. 培养年轻传承人，避免技艺流失
B. 提升文创产品创新力，避免同质化
C. 深化数字化传播，丰富传播形式
D. 加强文化内涵挖掘与宣传
E. 完善产业支撑，实现经济可持续
F. 其他
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