双减政策下初中历史作业情况调查问卷（学生版）

亲爱的同学你好！为了解大家在历史学习中的作业感受，并设计更有趣、更有效的历史作业，我们邀请你填写此问卷。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，请你根据自身实际感受和情况如实作答。感谢你的支持与配合！

1. 你喜欢历史这门学科吗？

非常喜欢比较喜欢一般不喜欢

2. 你对待历史课后作业的态度是？

喜欢，完成历史课后作业是一种乐趣一般，只是觉得这是应该完成的作业不喜欢，觉得历史课后作业很枯燥非常不喜欢，不想完成作业

3. 你完成课后历史作业的用时是多少？

15分钟以内15分钟—30分钟30分钟—1小时1小时以上

4. 你目前的历史作业主要形式是？

背诵记忆类（如背年代、事件）习题练习类（如选择题、材料题）抄写整理类（如整理笔记）实践类（如手抄报、调查访问）其他

5. 课后历史作业量对你来说如何？

非常多比较多正常偏少

6. 你认为当前历史作业的难度如何？

太难比较难适中比较简单太简单

7. 你是否可以独立完成历史作业？

都可以大多数情况下可以大多数不可以完全不可以

帮助非常大帮助比较大帮助一般帮助比较小几乎没有帮助

9. 你喜欢的历史作业形式有哪些？

书面练习题历史小论文制作历史手抄报/思维导图观看历史纪录片并写观后感参与历史主题辩论赛/小组讨论参观历史遗迹/博物馆并写报告其他

10. 你希望作业能帮助你提升哪些方面的能力？（必选最后一个）

记忆基础知识的能力分析历史材料的能力表达和展示观点的能力合作学习的能力联系现实进行思考的能力动手实践和创造的能力

11. 你希望老师如何评价你的历史作业？

给出等级（优/良/中/差）写下具体的评语和建议在课堂上展示优秀作业同学之间互相评价只看是否完成，不仔细评价

12. “双减”政策后，你认为你的历史作业负担有何变化？

明显减轻有所减轻没有变化反而加重了

13. “双减”以来，你的历史作业在形式上有什么变化吗？

变化很大，实践性、趣味性作业明显增多有一些变化，偶尔有创新作业变化不大，还是以传统作业为主完全没有变化

14. 你认为理想的历史作业最应该具备的特点是？

有趣味，能吸引我有挑战，能锻炼思维很实用，对考试有帮助耗时短，不增加负担形式新，能自由发挥

15. 你希望历史作业在哪些方面进行改进？

增加实践类作业减少机械抄写类作业作业内容更贴近生活增加趣味性和互动性作业量适当减少难度更适中其他

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