大学生闲置二手书交易需求调查

关于校园二手书交易平台需求的调查问卷

亲爱的同学：

您好！为了更好地了解同学们对二手书籍流转的需求，探索建设一个便捷、安全、高效的校园二手书交易平台的可能性，我们特开展本次问卷调查。您的回答将为我们提供宝贵参考。问卷采用匿名方式，数据仅用于统计分析，请您放心填写。感谢您的支持！

第一部分：基本情况

1. 您的性别是？（单选）

男女

2. 您目前的年级是？（单选）

大一大二大三大四研究生

第二部分：闲置书籍现状与认知

3. 您目前闲置的、仍有流转价值的书籍大约有多少本？（含教材、教辅、课外读物等）（单选）

很少（5本以内）较少（6–10本）一般（11–15本）较多（16–20本）很多（21本及以上）

4. 对于您不再需要的闲置书籍，您通常如何处理？（可多选）

长期保存，作为个人藏书或未来参考使用直接丢弃或当作废品出售转手出售（线上平台或线下交易）免费赠送给同学、朋友或学弟学妹捐赠至学校图书馆、公益组织或偏远地区学校参与校园回收活动或书籍漂流项目其他（请说明）

5. 您所拥有或交易过的二手书籍，整体保存状况通常如何？（单选）

九成新以上：几乎无使用痕迹，无笔记，无折痕，封面完好八至九成新：有少量划线或标注，轻微折角，整体整洁四至六成新：有较多笔记、高亮、折页，封面有磨损，但内容完整可读三成新以下：笔记密集、页面泛黄或破损，折痕严重，影响阅读体验

6. 您认为个人闲置书籍是否有必要流转与再利用？（单选）

非常有必要，有利于环保和知识传播有一定必要，可减少浪费并降低他人购书成本无所谓，视个人情况而定没太大必要，书籍价值有限完全没必要，闲置书处理麻烦且意义不大

第三部分：二手书交易行为与渠道

7. 您在过去一年内是否购买过二手书籍？（不含借阅）（单选）

是，购买过多次是，购买过1–2次否，从未购买，但曾考虑过否，从未购买，也无此打算

8. 您通常通过哪些渠道购买/获取二手书籍？（可多选）

综合电商平台（如闲鱼、转转等）专业二手书平台（如孔夫子旧书网、多抓鱼等）向本校或外校学长学姐、同学私下购买校内或校外实体二手书店校园跳蚤市场或毕业季书市活动图书馆借阅（作为获取学习资料的重要方式）其他（请注明）

第四部分：对校园二手书交易平台的期待与偏好

9. 如果学校推出一个安全、便捷、专属本校师生的线上二手书交易平台，您是否愿意使用？（单选）

非常愿意，期待已久，会积极使用愿意，但需视平台操作是否简便、信息是否真实而定视情况而定，可能偶尔使用不太愿意，更习惯现有渠道完全不愿意，对平台不信任或无需求

10. 如果使用该平台，您更倾向于交易哪种类型的书籍？（可多选）

公共课、必修课教材专业课教材考研、考公、语言类等考试教辅学术专著、参考文献文学小说、人文社科等课外读物杂志、期刊其他（请注明）

11. 在平台交易中，您认为以下哪一点最为重要？（可多选）

书籍价格低廉（远低于新书）交易便捷安全（流程简单、支付/见面有保障）书籍信息真实（成色、版本、有无缺页等描述准确）交接方便省时（有固定、就近的取书点或高效配送）卖家/买家信誉良好（有评价体系，可信任）

12. 对于交易后的书籍交接，您最能接受哪种方式？（可多选）

固定点自提：在图书馆、教学楼等设立固定柜台或货架，定时自取。线下当面交易：双方自行约定时间地点（如宿舍楼下、食堂）见面交付。校内“跑腿”配送：支付少量费用，由平台组织同学（或兼职）送书上门。快递柜寄存：将书籍放入校内智能快递柜，对方凭码自取。其他（请注明）

13. 为鼓励大家使用平台，您认为哪种激励方式最有效？（可多选）

积分或信誉体系：成功交易可积累积分或好评，用于兑换优惠或优先权益。与校园卡/评奖评优关联：捐赠或成功交易记录可作为社会实践或公益时长凭证。手续费减免或补贴：对于初期用户或高频用户，平台免收服务费或提供补贴。社交或社区功能：可关注院系、专业的书友，形成学习社区。无需激励，平台好用自然会用。

14. 您是否愿意在交易前，将书籍送至指定地点进行简单的统一清洁、消毒或品相检查？（单选）

愿意，这样能让买家更放心，我愿意为此多付出一点时间。可以接受，如果检查点非常方便（如宿舍区内）且流程很快。不愿意，觉得没有必要，增加了我的麻烦。视情况而定，如果要收费或流程太复杂就不愿意。

第五部分：开放建议

15. （可选）您对建设一个高效、可信的校园二手书交易平台还有哪些具体建议或期待？（可从定价机制、质量审核、交易安全、交接方式、界面设计、推广运营等方面提出您的想法）

问卷到此结束，再次衷心感谢您的耐心参与与宝贵意见！

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