大学生消费情况调查问卷
1. 您的性别
男
女
2. 年级
3年纪
4年纪
3. 你喜欢上语文阅读课吗?
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
非常不喜欢
4. 2你喜欢阅读哪种类型的书籍?(可多选)
故事类(童话、寓言、小说等)
科普类(百科全书、科学实验等)
历史类(历史故事、人物传记等)
散文诗歌类
漫画绘本类
说明类(说明书、科普短文等)
议论类(观点论述、议论文等)
科幻探险类
其他
5. 你不喜欢阅读某些书籍的主要原因是(可多选)?
内容太难,看不懂
内容无聊,不吸引人
没有时间
更喜欢看电视、玩游戏等其他活动
书籍字体太小、排版不舒服
其他
6. 你希望学校或老师多组织哪些阅读相关活动(可多选)?
课外阅读推荐
读书分享会
阅读手抄报比赛
角色扮演(演绎书中故事)
亲子阅读活动
其他
7. 你每天的课外阅读时间大约是?
30分钟以内
30-60分钟
1-2小时
2小时以上
几乎没有
8. 你通常在什么时间阅读(可多选)?
早上起床后
课间休息时
放学后回家路上
晚上睡前
周末或节假日
其他
9. 阅读时,你是否有边读边做标记(如圈画重点、批注疑问)的习惯?
每次都会
经常会
偶尔会
很少会
从不
10. 你是否有固定的阅读地点(如书房、图书馆、班级图书角)?
有,固定在一个地方
有,但不固定,会换地方
没有,随便找地方读
11. 你会主动和同学、老师或家长分享自己的阅读感受吗?
经常会
偶尔会
很少会
不会
12. 1. 读书时遇到不认识的字或不理解的句子,你会怎么做(可多选)?
主动查字典、词典
问老师、同学或家长
结合上下文猜测意思
跳过不看,继续读后面的内容
标记下来,之后再解决
其他
13. 2. 读完一篇文章或一本书后,你会试着思考它主要讲了什么吗?
每次都会,能清晰说出主要内容
经常会,大概能说出主要内容
偶尔会,只能说出一点点
很少会
从不
14. 老师在课堂上教过的阅读方法(如预测内容、画思维导图、概括段落大意、提问题),你在自己阅读时会使用吗?
经常使用,且觉得很有用
偶尔使用,效果一般
很少使用,不太会用
从不使用
15. 你能初步把握文章的主要内容,体会作者表达的思想感情吗?
完全可以,能准确把握和体会
基本可以,能大概把握和体会
不太可以,只能把握一点点
完全不可以
16. 你是否会阅读整本书,并主动和同学分享阅读感受?
经常会,读完后主动分享
偶尔会,老师要求时才分享
很少会,只喜欢读片段
从不
17. 对于说明类、议论类或非连续性文本(如图表、表格、说明书),你能快速找到关键信息吗?
完全可以,很快就能找到
基本可以,需要花一点时间
不太可以,很难找到
完全不可以,不会读这类文本
18. 你常去班级图书角借书阅读吗?
经常去,每周3次以上
偶尔去,每周1-2次
很少去,一学期几次
从不
19. 你觉得班级图书角的藏书怎么样(可多选)?
数量足够多
数量太少
内容丰富,有我喜欢的书
内容陈旧,没什么好看的
适合我们3-4年级学生读
大多是低年级或高年级的书,不适合我
其他
20. 家里是否有专门的书架或藏书供你阅读?
有,藏书很多(50本以上)
有,藏书一般(20-50本)
有,藏书较少(10-20本)
有,但几乎没有适合我的书
没有
21. 家长是否会陪你一起阅读或和你讨论阅读内容?
经常会,每周3次以上
偶尔会,每周1-2次
很少会,一学期几次
从不
22. 你获取阅读书籍的主要渠道是(可多选)?
班级图书角
学校图书馆
家长购买
同学互相借阅
书店、图书馆借阅
电子书籍(如阅读器、手机)
其他
23. 你喜欢语文阅读课上的哪种活动形式(可多选)?
自由朗读
老师讲解分析
小组讨论交流
角色扮演
做阅读练习题
分享自己的阅读感悟
其他
24. 老师在阅读课上是否会专门教你阅读策略(如预测、提问、批注、概括)?
经常教,且会指导我们练习
偶尔教,只是简单提一下
很少教
从不教
25. 除了考试分数,老师还会通过哪些方式评价你的阅读能力(可多选)?
阅读记录卡
读书分享表现
阅读手抄报、思维导图等作品
课堂回答问题的表现
其他
没有其他评价方式
26. 你觉得老师在阅读教学中对你帮助最大的是(可多选)?
推荐好看的书籍
教我有用的阅读方法
引导我思考文章的意思
组织有趣的阅读活动
耐心解答我的阅读疑问
其他
27. 你希望老师在阅读教学中做哪些改进(可多选)?
多推荐适合我们的课外书
多教一些实用的阅读方法
减少枯燥的练习题
多组织小组讨论或分享活动
给我们更多自主阅读的时间
其他
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