乡村小学第三学段数学教师跨学科教学胜任力现状调查问卷（学生问卷）

同学：

你好！

本次问卷旨在了解乡村小学第三学段数学教师跨学科教学胜任力现状的实际情况，结果仅用于学术研究。问卷匿名作答，无对错之分，请根据课堂真实体验选择，我们将严格保密作答信息。感谢你的配合！祝你学业进步，健康成长！

1. 你是几年级的学生？
2. 数学老师在课上会主动跟你们说数学知识和其他学科（比如语文、科学、美术）是有联系的吗？
3. 数学老师能把其他学科的内容（比如科学实验的步骤、美术的图形知识）自然地融入数学课里吗？
4. 数学老师讲和其他学科相关的数学内容时，能把难懂的关系讲明白，让你听懂吗？
5. 数学老师会设计结合其他学科的数学活动（比如结合科学测量做数学计算、结合美术设计找图形规律）让大家参加吗？
6. 当你用其他学科知识解数学题遇到困难时，老师能及时帮到你吗？
7. 数学老师会鼓励你们用其他学科的方式（比如画图表、说数学小故事）来展示自己学会的数学知识吗？
8. 数学老师会在数学课上，引用其他学科老师教过的知识来讲解数学内容吗？
9. 数学老师会对你们用其他学科知识解决数学问题的尝试，给出具体的评价或建议吗？（比如夸你用画图方法好，或建议怎么改进）
10. 数学老师会布置和其他学科结合的数学作业（比如用数学知识记录语文课文里的人物数量、用画图方式呈现科学实验中的数据）吗？
11. 你觉得数学老师结合其他学科教数学，能帮你更好地理解数学知识吗
12. 你愿意尝试用其他学科知识解决数学问题吗？
13. 跨学科数学课让你对数学的兴趣变浓了吗？
14. 你希望老师以后多开展跨学科数学教学吗？
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