乡土资源在高中地理教学活动中的利用现状——以宁德市蕉城区为例\n

 
您好！我是山西师范大学地理科学学院26届毕业生，现因毕业论文《乡土资源在高中地理教学活动中的利用现状》需要，开展本次问卷调查。本问卷旨在了解蕉城区高中地理教学中乡土资源的应用现状、存在问题及优化需求，所有数据仅用于学术研究，严格匿名保密，不对外泄露任何个人信息。

本问卷共六个部分，23个问题，预计填写时间5-10分钟，感谢您的理解。
一、基本信息
1. 您就职的学校为（）？（非必答）
2. 您所任教的年段（）？
3. 您的教龄为（）年？
4. 您是否担任（过）地理学科教研组长/备课组长？
二、 乡土资源认知与了解程度
5. 您对“乡土资源”的定义是否清晰？
乡土课程资源：师生和学校所处的某一个具体的行政区域内的自然条件、社会经济和科技人文等方面的反映群众文化心理并且带有积极教育意义的系列内容, 具体包括地方历史、地理、物种生态、文化习俗、人物风情、生活生产经验及社会科技进步等一切有利于实现课程目标的物质性和非物质性的因素。
[1] 黄浩森.乡土课程资源的界定及其开发原则[J].中国教育学刊,2009,(01):81-84.
6. 您了解的蕉城区乡土资源类型有（）？
7. 您获取蕉城区乡土资源信息的主要渠道？
三、 乡土资源教学应用现状
8. 您在地理教学中是否使用过蕉城区乡土资源？
9. 您使用（或认为可以使用）乡土资源的教学场景？
10. 您使用的蕉城区乡土资源？
11.
您在教学中使用的蕉城区乡土资源形式？
12. 您认为蕉城区乡土资源对地理教学的帮助程度。
13. 您认为蕉城区乡土资源融入教学的重要性。
14. 学生对蕉城区乡土资源相关教学内容的兴趣程度。
四、 应用过程中存在的困难
15. 您在使用蕉城区乡土资源中存在的困难？
16. 您认为当前蕉城区乡土资源教学素材存在哪些问题？
五、 需求与优化建议
17. 您是否需要专门的“蕉城区乡土资源地理教学素材包”？（含课件、案例、教学设计等）
18. 您所希望素材包包含的内容？
19. 您希望学校/教育部门提供的支持？
20. 您认为提升蕉城区乡土资源教学应用效果关键措施？
21. 您对蕉城区高中地理乡土资源教学应用的其他建议？（非必填）
六、其他
22. 可否简单举例说明您在乡土资源教学应用中的常用、案例和教学方法？（非必填）
23. 您对本问卷还有什么其他建议？（非必填）
感谢您的认真填写与大力支持！您的反馈对本次学术研究至关重要，所有数据将仅用于毕业论文撰写，严格保密。再次致谢，祝您工作顺利！
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