湖北省高考志愿填报认知评估与需求调研问卷

                                              湖北省高考志愿填报认知评估问卷说明
 一、问卷目的
本问卷旨在**精准诊断**考生及家庭对湖北省新高考"院校专业组"投档规则的理解程度,识别志愿填报中的**知识盲区与决策风险点**,为后续个性化指导提供依据。
  二、适用对象
 湖北省2026届考生(现高三学生,即将面临2026年6月志愿填报);
 湖北省2026届考生(现高二学生,提前规划选科与升学路径);
 考生家长(父亲、母亲或其他实际决策监护人 )
 重要建议家长与学生请分别独立填写,勿相互讨论或代填。认知差异本身就是需要干预的重点。
 三、填写指南
 基本信息
1. 准备材料:手边准备最近一次大型联考成绩单(含全省排名或校排名换算)、体检报告(确认色觉、视力等情况)、《湖北招生考试》杂志(如有)。
2. 真实作答:成绩定位、选科组合、身体限制等信息的准确性直接影响后续评估的有效性,请据实填写。
3. 独立完成:特别是家长与学生分填时,避免中途交流,以确保反映真实认知水平。
4. 答题规范
单选题:选择最符合您当前理解的一项,不确定时请勾选"不清楚"而非猜测。
多选题:可多选,请勾选所有您确认了解或认同的选项。
李克特量表(1-5分):1分=完全不了解,5分=非常熟悉并能指导他人。
开放题:尽量具体描述,如"不知道护理学和临床医学的区别"优于"不了解专业"。
 四、核心概念提示(填写前必读)
为确保理解题意,请确认以下湖北新高考关键术语:
院校专业组:一所高校将选科要求相同的专业打包成一个组,湖北本科批可填45个组 
组内调剂:投档进某专业组后,如填报专业录满,在该组内其他专业调剂
一次投档: 档案一旦投出,后续志愿立即失效;被退档后只能征集或下一批次 
滑档 vs 退档:滑档:45个志愿均未达投档线,档案未投出;退档:已投档但条件不符被退挡
地方专项:湖北省属重点高校面向农村考生的降分计划(湖北大学、武科大等) 
 五、隐私与数据使用声明
1. 信息保密:所有填写内容仅用于志愿规划服务,严格保护个人隐私,不向第三方披露。
2. 数据用途:用于生成个人认知评估报告、匹配适合的指导服务(如政策解读、志愿表审核、一对一咨询)。
3. 后续服务:提交问卷留下联系方式后,您将收到免费志愿提分卡。
六、重要提醒
志愿填报是湖北新高考的信息不对称战场。 2025年湖北本科批仍有数千名600分以上考生因"不服从调剂"、"专业组内含无法接受专业"、"混淆专业组代码"等原因滑档或退档,被迫进入征集志愿(计划极少,专业多为剩余冷门)或复读。
本问卷的价值在于:在最终填报前,用15分钟时间发现那些"您不知道自己不知道"的风险点。
现在开始填写,请确保环境安静、时间充裕,预计用时10-15分钟。
1. 基本信息:
姓名
年级
学校
联系方式
填表人员身份
2. 高考年份
3. 首选科目
4. 再选科目
5. 预估2026高考层次
6. 身体条件限制
7. 关于"院校专业组"模式,您的理解是:
8. 湖北省普通本科批的投档规则本质是:
9. 以下哪种情况会导致"滑档"(档案投不出去,直接掉入征集志愿或下一批次)?(可多选)
10. 湖北省农村户籍考生可争取的降分录取机会包括:(可多选)
11. 关于湖北省内顶尖高校的招生特点,您了解哪些?(可多选,考察信息不对称程度)
12. 如果考生物理类580分(约全省2万名),以下哪组搭配最合理?
13. 关于"热门专业"与"冷门专业"的认知,您同意:
14. 请评估您对以下事项的掌握程度:(1=完全不懂,5=非常熟悉)
  • 完全不懂
  • 懂一点
  • 不太熟悉
  • 比较熟悉
  • 非常熟悉
读懂《湖北招生考试》杂志的招生计划
使用"一分一段表"换算等效位次
理解"专业组代号"与专业代码的区别(湖北采用3位组号+2位专业号)
识别"高收费"、"中外合作"、"民族班"等特殊标注
 判断某专业组是否存在"无法接受"的兜底专业(如护理、预科)
操作湖北省高考招生综合信息服务平台(网报系统)
15. 专业选择的主导权倾向:
16. 学生地域偏好(可多选)
17. 家长地域偏好(可多选)
18. 如果面临以下抉择,您的优先级是:(排序题,1=最优先,4=最末)
19. 可接受的教育成本上限:
20. 您目前最焦虑的三个具体问题:
21. 您最需要外部协助的环节是:
22. 是否有明确要规避的专业或学校类型?(如:坚决不从医、坚决不当老师、坚决不学数学等)
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