贺书俊组会汇报评分表
为了提高每个同学的综合能力，请大家务必重视并按实际情况进行评价
1. 选题价值
选题具有前沿性、争议性或明确的研究价值（8-10分）
选题较为常规，但仍有一定意义（5-7分）
选题较为陈旧或意义不大（1-4分）
陈旧
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
新颖
2. 文献筛选与分析深度
文献来源权威、覆盖全面、分析深入（8-10分）
文献来源一般、分析较为浅显（5-7分）
文献选择不当、缺乏分析（1-4分）
浅显
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
深入
3. 分享内容的逻辑与结构
逻辑严密、层次分明、主次突出（8-10分）
结构完整但逻辑稍显松散（5-7分）
内容组织混乱、缺乏主线（1-4分）
混乱
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
严密
4. 语言表达与流畅度
语言准确、表达流畅、节奏控制好（8-10分）
表达基本清晰，偶有停顿或重复（5-7分）
表达含糊、频繁停顿、影响理解（1-4分）
含糊
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
清晰
5. 视觉辅助与PPT设计
简洁美观、信息层级清晰、图文配合恰当（8-10分）
内容完整但设计一般（5-7分）
信息杂乱或过于简略（1-4分）
杂乱
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
美观
6. 互动与答疑表现
能准确理解问题、回答有条理、展现思考深度（8-10分）
回答基本正确但表述不够清晰（5-7分）
回答不准或回避问题（1-4分）
不准确
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
准确
7. 对文献的批判性思考
能指出文献的局限、提出合理质疑或改进方向（8-10分）
能总结文献内容，但缺乏批判（5-7分）
仅复述文献，无个人思考（1-4分）
无
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
有
8. 与课题的连接与应用
能明确关联自身课题、提出可行研究思路（8-10分）
提及课题关联但未深入展开（5-7分）
未提及与课题的关联（1-4分）
无
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
有
9. 对听众的启发与价值
内容具有启发性，能引发讨论或延伸思考（8-10分）
内容具有一定参考价值（5-7分）
内容泛泛、启发性有限（1-4分）
无
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
有
10. 您是否愿意推荐其他同学来听这次分享？
很愿意（8-10分）
比较愿意（5-7分）
不太愿意（1-4分）
不愿意
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
很愿意
11. 您对本次的汇报者有什么建议或意见？请留下您的宝贵意见（若无则填写无）
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