线上教师课后满意度评价问卷
亲爱的同学：
为客观了解线上授课老师的教学服务质量，帮助老师优化教学、提升服务水平，特开展本次满意度调查。
本问卷实行匿名填写，所有答案仅用于教学改进，恳请你根据真实上课体验如实作答，感谢你的配合与支持！
1. 你的姓名
【英语】
2. 课堂互动与引导
优秀（3分）：互动频繁且高效，善于启发思考，课堂氛围活跃，充分关注每位学生
良好（2.4分）：互动较多，能有效引导，课堂氛围较好，基本关注学生参与
一般（1.8分）：偶有互动，引导性一般，课堂氛围平淡，对学生关注不足
较差（1.2分及以下）：几乎无互动，照本宣科，课堂沉闷，忽视学生状态
3. 耐心答疑与辅导
优秀（3分）：有问必答，解答清晰透彻，主动跟进疑难，极具耐心不厌其烦
良好（2.4分）：及时回应，解答清楚，愿意辅导，态度温和有耐心
一般（1.8分）：基本能解答问题，但不够深入，辅导被动，耐心尚可
较差（1.2分及以下）：回避问题或解答模糊，缺乏辅导，态度急躁不耐烦
4. 学情反馈及时性
优秀（2分）：反馈极快（24小时内），主动跟踪学情，及时预警并提供针对性改进方案
良好（1.6分）：反馈较快（2-3天内），定期沟通学情，能指出问题并给出建议
一般（1.2分）：反馈较慢（3-5天），学情沟通较少，建议笼统不具体
较差（0.8分及以下）：反馈严重滞后（>5天）或缺失，从不主动沟通学情，无改进建议
5. 服务态度
优秀（2分）：极具亲和力，尊重且鼓励学生，责任心强，职业素养极高
良好（1.6分）：态度和蔼，尊重学生，有责任心，表现专业
一般（1.2分）：态度尚可，基本尊重学生，责任心一般，偶有不当言行
较差（0.8分及以下）：态度冷漠或生硬，缺乏尊重，责任心差，职业素养不足
6. 是否愿意继续跟学
是
否
不确定
7. 亮点与不足
【数学】
8. 课堂互动与引导
优秀（3分）：互动频繁且高效，善于启发思考，课堂氛围活跃，充分关注每位学生
良好（2.4分）：互动较多，能有效引导，课堂氛围较好，基本关注学生参与
一般（1.8分）：偶有互动，引导性一般，课堂氛围平淡，对学生关注不足
较差（1.2分及以下）：几乎无互动，照本宣科，课堂沉闷，忽视学生状态
9. 耐心答疑与辅导
优秀（3分）：有问必答，解答清晰透彻，主动跟进疑难，极具耐心不厌其烦
良好（2.4分）：及时回应，解答清楚，愿意辅导，态度温和有耐心
一般（1.8分）：基本能解答问题，但不够深入，辅导被动，耐心尚可
较差（1.2分及以下）：回避问题或解答模糊，缺乏辅导，态度急躁不耐烦
10. 学情反馈及时性
优秀（2分）：反馈极快（24小时内），主动跟踪学情，及时预警并提供针对性改进方案
良好（1.6分）：反馈较快（2-3天内），定期沟通学情，能指出问题并给出建议
一般（1.2分）：反馈较慢（3-5天），学情沟通较少，建议笼统不具体
较差（0.8分及以下）：反馈严重滞后（>5天）或缺失，从不主动沟通学情，无改进建议
11. 服务态度
优秀（2分）：极具亲和力，尊重且鼓励学生，责任心强，职业素养极高
良好（1.6分）：态度和蔼，尊重学生，有责任心，表现专业
一般（1.2分）：态度尚可，基本尊重学生，责任心一般，偶有不当言行
较差（0.8分及以下）：态度冷漠或生硬，缺乏尊重，责任心差，职业素养不足
12. 是否愿意继续跟学
是
否
不确定
13. 亮点与不足
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