1. 我能根据循证护理中的 PICO 原则(P-人群；I-干预；C-对照；O-结局）就我质疑的方面提出结构化的护理问题 。
2. 我知晓获取证据资源的数据库（例如：Cochrane、JBI、Nursing Consult、RANO、美国国立指南网、中文生物医学文献数据库等）。
3. 进行证据检索时，我会先尝试检索是否存在与问题相关的循证护理实践指南、证据摘要、系统评价或Meta分析等，再尝试检索随机对照试验、队列研究等原始研究或专家经验。
4. 我能根据自己的检索目标检索到国内外较全面的文献资源 。
5. 我基本掌握了常见研究类型（例如：随机对照试验、观察性研究、描述性研究、质性研究等）的研究方法。
6. 对于不同的资料类型，在进行统计描述或统计推断时，我能基本判断可采用的指标或方法。
7. 我能采用合适的文献质量评价工具对不同研究设计类型的文献进行质量评价。
8. 我能从国内外护理相关文献中顺利提取出关键信息（例如：样本量、干预措施、结局指标及测量方法等）。
9. 我能利用一些软件（例如：Review Manager) 对具有同质性的量性研究过程和结果进行分析和解释（例如：森林图、漏斗图的意义等）。
10. 我能够对不适合进行Meta分析的量性研究结果、质性研究结果进行汇总、分类和解释。
11. 我能根据证据分级标准（如：GRADE 证据等级系统、JBI 证据分级系统、牛津大学EBM中心证据分级系统等）标注证据质量等级并初步判断推荐级别。
12. 我能将最新最佳证据资源整理成最佳实践信息册、证据总结等简洁、易 阅读 的工具。
13. 我能通过一些方法（如：临床讨论会、与管理者沟通、与临床护理人员沟通等）了解临床实践者对证据内容、信息格式、传递途径的需求。
14. 我能选择有效的途径（例如：构建网络平台、制作PPT展示、打印文本散发等）传播证据内容。
15. 我能够通过争取各种资源组织专题讲座、专题培训、组内讨论等以指导将证据引入临床实践 。
16. 在证据应用前，我能通过评估患者意愿、患者 需求、患者获益情况等以规划护理变革。
17. 在证据应用前，我能尝试了解所在护理团队的特点（例如：团队成员的循证态度／知识情况、跨学科合作氛围等）以规划护理变革。
18. 在证据应用的整个过程中，我能动态评估证据应用场所在政策和环境上是否具备开展证据应用的条件（例如：能否获得必要的行政支持、有无充足的经费来源、是否具备必须的人力配置等）。
19B、我能通过制定基于证据的护 理 实践流程、评估工 具、操作规范等促进临床实践者应用证据。
20B、我能积极争取领导层支持以选 拔合适人选组建循证护理实践团队 。
21B、在证据应用过程中，我 能 通 过 监测重要环节以保证证据应用质量 。
22B、我能争取或强化激励因素（例 如：集体荣誉、工作成就感、发展展望等）激发团队成员积极应用证据 。
23B、我能够制定全面的评价体系 以 充分反映证据应用的效果。