大班幼儿绘本游戏化教学现状调查问卷
您好!感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解大班幼儿绘本游戏化教学的现状,您的回答对我们的研究非常重要。问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于研究分析,请您根据实际情况如实作答。
1. 您的性别
男
女
2. 您的教龄
3年以下
3-5年
6-8年
9-15年
15年以上
3. 您的初始学历
初中
高中
中专
大专
本科
研究生及以上
4. 您是否是学前教育专业毕业
是
否
5. 您目前所带的班级有多少名幼儿
6. 您的教师职称
无职称
幼儿园二级
幼儿园一级
幼儿园高级
中学高级
其他
7. 您所在幼儿园的等级
三级幼儿园
二级幼儿园
一级幼儿园
市(州)级示范幼儿园
省级示范幼儿园
8. 您所在班级绘本大约有多少本
9. 您平均每天利用绘本开展教学、游戏活动的时间大约多少小时
10. 您喜欢绘本的程度
极不喜欢
1
2
3
4
5
非常喜欢
11. 您对绘本的了解程度
极不了解
1
2
3
4
5
非常了解
12. 您平均多长时间组织一次绘本教学活动
无
每周一次
每周两三次
每月一次
每月两三次
每学期一次
13. 您在绘本教学实际中,选择绘本最重要标准
自己喜欢
画面精美、色彩丰富、质量上乘
符合当前教学单元主题
故事内容、人物设置是否有趣
绘本故事是否有教育意义
是否符合幼儿认知水平
14. 您在组织绘本教学前会对绘本进行充分解读的程度
完全不解读
1
2
3
4
5
充分解读
15. 您认为绘本中图画和文字的关系应该是怎样的
完全分离
分离
不确定
融合
完全融合
16. 您认为绘本教学应该是
教师为幼儿讲述故事的活动
教师引导幼儿阅读识字的活动
教师引导幼儿学习知识的认知活动
引导幼儿感受故事、获得美的体验
引起幼儿兴趣的导入或过渡活动
其他
17. 您在开展绘本教学时,主要采用的教学方法是什么
讲读法
提问法
讨论法
表演法
游戏法
情节改编法
其他
18. 您通常采用的绘本延伸活动是什么
故事表演
故事续编
手工制作
音乐活动
其他
19. 您在开展绘本游戏化教学时,主要遇到的
困难有哪些
绘本选择困难
游戏设计能力不足
幼儿参与度不高
教学资源有限
缺乏培训与指导
其他
20. 您认为开展绘本教学困难程度
非常困难
1
2
3
4
5
非常容易
21. 您认为教师开展绘本游戏化教学时的主要困难
如何选择绘本
如何激发幼儿的兴趣
如何提问
如何创设教学情境教具
其他
22. 您对绘本游戏化教学了解程度
完全不了解
1
2
3
4
5
完全了解
23. 您认为幼儿园开展绘本游戏化教学对幼儿发展成长重要程度
极不重要
1
2
3
4
5
非常重要
24. 您认为绘本对于幼儿发展来说,最重要在于
早期阅读能力(阅读习惯、表达、倾听)
识字能力
知识与经验的学习
社会性的提高
生活习惯的能力
想象、观察、逻辑推理等能力
个性品质的发展
艺术能力(审美、绘画、手工等能力)
其他
25. 您认为开展绘本教学对教师的专业成长重要程度
非常重要
5
4
3
2
1
极不重要
26. 您认为开展绘本教学可以提高教师哪些能力
提高教师对绘本的兴趣
帮助教师树立正确的绘本教学观
丰富教师对绘本知识的了解
提高教师开展绘本教学的能力
其他
27. 您所在幼儿园是否专门设有绘本阅读馆或绘本图书角等区域
是
否
28. 您所在幼儿园是否在园里的各走廊、墙角或展示区等地方展示绘本作品或由绘本活动产生的作品
是
否
29. 您所在的幼儿园平均多长时间组织一次绘本教学公开课或观摩课
无
每周一次
每周两三次
每月一次
每月两三次
每学期一次
每学期两三次
不固定
30. 您所在幼儿园的绘本教材选用主要来源是
幼儿园提供
家长提供
图书馆借阅
自己购买
31. 您所在幼儿园每堂绘本教学课的目标制定主要由谁决定
根据教材自身
教研组长制定
自己设计
多方商讨共同决定
32. 您所在的幼儿园是否鼓励教师参加绘本教学的相关讲座或培训
极不鼓励
1
2
3
4
5
非常鼓励
33. 您所在幼儿园的教师绘本教学教研培训主要方式为
专家客座讲授
公开课经验交流
讲课竞赛
个人反思与总结
34. 您认为幼儿园开展绘本游戏化教学的主要困难
绘本资源配备不足
教师绘本教学能力欠缺
家长对幼儿园绘本教学不够配合
其他
35. 您认为家长的支持对于幼儿园绘本教学活动重要程度
非常重要
1
2
3
4
5
完全不重要
36. 您所在幼儿园进行绘本教学时家园是否合作
经常合作
偶尔合作
从不合作
37. 您在开展绘本游戏化教学活动时有什么困惑或困难?有更好的建议吗(学校、家庭、教师)?
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