导学案在高中历史教学的应用现状与实效的调查问卷——以历史解释素养为中心

亲爱的同学:

       你好。感谢你在学业闲暇之余填写此份调查问卷。问卷采用匿名形式,以了解导学案在高中历史课堂中的基本使用情况以及其在培养历史解释素养的效果,所得调查结果仅供相关研究使用,与考试无关,感谢同学们的支持与配合。

1.在你日常的历史课堂学习中,导学案的使用频率是?(单选)
2.你平时更喜欢如何完成导学案?(单选)
3.在自主使用导学案进行自习时,你更愿意在导学案的哪一部分花时间?(单选)
4.你认为导学案在你进行自习或者预习时发挥了怎样的作用?(多选)
5. 你在完成导学案并进行历史解释时遇到的主要困难是什么?(多选)
6. 你认为老师在使用导学案时,有哪些环节需要改进(多选)
7.在历史学习中,你是否被老师鼓励对同一历史事件提出不同解释?(单选)
8.在你的历史学习中,导学案是否被布置为作业?
9.你认为使用导学案后,你的学习负担
10.你平时是如何使用导学案中所补充的相关史料的?
11.你希望导学案中能更多补充哪些方面的资料?

请评估导学案在以下方面对你历史解释能力提升的帮助程度(量表题):

帮助很小(1分)帮助较小(2分)一般(3分)帮助较大(4分)帮助很大(5分)

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
理解历史事件的因果关系
从多角度分析历史问题
依据史料支撑自己的观点
开放题
你认为导学案在设计上的问题是什么?对此你的建议是?
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