关于《华夏意匠——中国传统建筑与园林艺术》单元学习的调查问卷
第一部分：学习前的认知与兴趣
1. 在开始本单元学习之前，你对中国传统建筑与园林（如故宫、苏州园林）的直观印象主要来源于哪里？（可多选） 【 】
A. 亲自旅游参观过
B. 影视剧、纪录片
C. 网络图片、短视频
D. 书籍、画册或课本插图
E. 听家人或朋友谈起过
F. 基本没有接触，不太了解
2. 你对学习“中国传统建筑与园林艺术”这一主题最初的态度是？ 【 】
A. 非常感兴趣，很期待
B. 有点兴趣，想了解一下
C. 感觉可能有点枯燥或遥远
D. 没什么兴趣，觉得和自己关系不大
3. 你希望通过这个单元的学习，最主要获得什么？（可多选） 【 】
A. 认识著名的古建筑和园林，增长知识
B. 学会欣赏它们的美，提高审美能力
C. 了解背后的历史故事和文化思想（如“天人合一”）
D. 获得一些创作灵感，能用在画画或设计中
E. 完成学习任务，获得学分
第二部分：学习过程的体验与感受
4. 在课堂上，哪种学习活动或内容让你印象最深、最感兴趣？（可多选） 【 】
A. 老师讲解建筑的结构奥秘（如斗拱、榫卯）
B. 分析园林的造景手法和意境（如借景、框景）
C. 小组讨论或探究某个文化主题
D. 动手实践环节（如制作简易模型、绘制设计草图）
E. 欣赏高质量的图片、视频或动画演示
F. 将建筑园林与古诗文、历史背景相联系
5. 在学习过程中，你遇到的最大困难或觉得最难理解的部分是什么？ 【 】
A. 记住各种建筑构件、屋顶样式的专业名称
B. 理解建筑和园林布局背后的风水、哲学思想
C. 区分不同朝代、不同地区的建筑风格特点
D. 将传统元素运用到自己的创意设计中
E. 没有明显困难
F. 其他
6. 你认为“动手做”环节（如模型制作、设计绘图）对你理解传统建筑有帮助吗？ 【 】
A. 非常有帮助，亲自动手后理解更深刻
B. 有一定帮助，增加了趣味性
C. 帮助不大，和听讲解差不多
D. 觉得有点麻烦，更愿意听讲
7. 当老师将建筑、园林与历史文化（如诗词、哲学）结合起来讲时，你的感受是？ 【 】
A. 这样讲更有深度和趣味，让我更全面地理解
B. 能听懂，增加了知识面
C. 信息量有点大，有时会分心
D. 更希望只聚焦在建筑本身的美学形式上
第三部分：学习后的收获与影响
8. 完成本单元学习后，你现在如何看待中国传统建筑与园林？ 【 】
A. 它们是充满智慧和文化密码的艺术瑰宝，非常敬佩
B. 它们是独特而优美的，比以前更懂得欣赏了
C. 了解了一些知识，但感觉依然是历史的一部分
D. 和之前看法差不多，没有太大改变
9. 现在，当你看到身边的传统建筑或中式园林元素时，你会？ 【 】
A. 会有意识地观察它的结构、装饰或布局
B. 能联想到课堂上学到的某些知识点
C. 觉得挺好看，但不会深入思考
D. 和看其他景物一样，不太会特别注意
10. 如果未来有一个创意任务（如设计一个文创产品、布置一个庭院角落），你是否会考虑运用本单元学到的传统元素或理念？ 【 】
A. 很愿意尝试，已经有了一些想法
B. 可能会，但需要更多指导和灵感
C. 不确定，要看具体任务要求
D. 不太会，觉得用不上或不会用
11. 总体而言，你认为本单元的教学方式（结合文化讲解、动手实践、美学分析等）如何？ 【 】
A. 非常新颖有效，让我收获很大
B. 比较好，比纯理论讲解有趣
C. 一般，部分环节可以改进
D. 不太喜欢，希望换一种教学方式
对于这一单元的教学，你还有什么具体的意见或建议？（例如：希望增加什么内容？减少什么环节？采用什么方式会更好？）
【开放题】
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