“核心素养导向下小学英语单元项目式学习实践研究”教师调查问卷

尊敬的老师：
        您好！为深入了解小学英语教师对单元项目式教学的认知与实践现状，推动核心素养在英语教学中的落实，我们特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于课题研究分析，我们将对您的信息严格保密。请您根据实际情况和真实想法填写，衷心感谢您的支持与合作！
1. 您的教龄：
2. 您目前任教的年级是（可多选）：
3. 您的最高学历：
4. 您是否参加过项目式学习（PBL）相关培训：
5. 您对《义务教育英语课程标准（2022年版）》中提出的英语核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的熟悉程度是：
6. 您对“单元整体教学”理念的理解程度是：
7. 您对“项目式学习（PBL）”的了解程度是：
8. 您认为核心素养与小学英语单元项目式学习的关联程度：
9. 您在英语教学中实施单元项目式学习的频率：
10. 您设计单元项目主题的主要依据是:（可多选）:
11. 您设计的项目式学习通常包含哪些环节：（可多选）
12. 您在实施项目式学习时，最注重培养学生的哪些能力：
13. 您在项目评价时采用的主要方式：（可多选）
14. 在项目式学习中，您通常会设计哪些类型的成果展示？（可多选）
15. 您在项目实施过程中遇到的主要困难有：（可多选）
16. 您是否需要“核心素养导向下单元项目式学习”的相关培训：
17. 您希望培训的主要内容是:（可多选）
18. 要有效开展核心素养导向的单元项目式学习，您认为教师最需要哪些支持？（可多选）
19. 您认为“核心素养导向下小学英语单元项目式学习”的实践，可能会面临哪些挑战？（可多选）
20. 您对本课题研究或核心素养导向下小学英语单元项目式学习的实施，有哪些具体建议？
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