小学生英语学科核心素养情况调查问卷（后测）

亲爱的同学:
你好！感谢你接受这次问卷调查。本次调查旨在了解小学生英语学科核心素养的实际情况。本问卷列出了一些对于英语学习的看法和做法，这些看法和做法无对错之分，所收集的数据仅用于学术研究。本次问卷调查采取匿名制，研究结果不涉及其他用途，请你根据自己的实际情况回答问题，所填答案一定要能真实反映你在外语学习中的实际情况。以下均是“单选题”。衷心感谢你的参与!
1. 完全不符合
2. 我能根据说话人的语音语调来理解他/她要表达的正确意思。
3. 我不能通过教师的肢体语言或者图片提示听懂一个简单的英语故事。
4. 我能正确理解学习活动中的简短书面指令语，并做出恰当反应。
5. 我能理解教师在课堂上的英语指令，并恰当地参与到教学活动中。
6. 我能读懂常见主题的英语篇章并掌握主旨大意。
7. 我能调动原有词汇知识、语法知识和阅读策略来理解文意和获取信息。
8. 我能指出文章的主题，理解作者的写作意图和态度。
9. 我不能根据上下文理解单词的含义，以及使用者的意图和态度等。
10. 我能利用语篇中的图形、表格、符号理解语篇意义。
11. 我不能通过观看视频的方式加深理解文本意义。
12. 我能就常见的话题用英语与他人进行交流。
13. 我能在英语交流活动中，注意意群的划分，做到语音、语调基本正确。
14. 我能在特定主题中运用所学语言知识完成写作任务，实现交际目的。
15. 我能利用给出的图片、文字等提示用口语简单描述一件事情。
16. 我在写作时能紧扣主题，内容较充实，逻辑清晰。
17. 我能根据不同的交际情景选择恰当的语言进行口头交流和书面交际。
18. 我不能理解不同情境中说话人或作者运用语言意图。
19. 我能识别、提炼、概括语篇的关键信息、主要内容、主题意义和观点。
20. 我不能对获取的语篇信息进行简单分类和对比，加深对语篇意义理解。
21. 我能以变化发展的角度认识事物，以动态发展的眼光观察和分析问题，多角度观察和理解世界。
22. 我不能对各种观点进行独立思考，对信息的真假做出正确判断，并尝试提出合理疑问。
23. 我能对语篇内容进行简单的续写或改编。
24. 我具有问题意识，能发现问题、分析问题并创造性的解决问题。
25. 我能认识到东西方文化的差异并对其进行分析比较。
26. 我了解西方国家的风俗文化，并能够分析中西方文化各自的特点，理解和尊重全球文化的多元性。
27. 我了解中华民族的优秀文化，并对其充满自信。
28. 我能在跨文化沟通交流中运用合适的方式方法。
29. 我不能用简单的英语向外国人介绍中国的传统节日与文化，积极传播中华民族的优秀传统文化。
30. 我没有健康向上的审美情趣和正确的价值观。
31. 我对英语学习没有兴趣。
32. 我在学习中集中注意力，在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
33. 我学习英语的目的是增长见识了解更多有趣的知识。
34. 我能进行自我管理，有良好的学习习惯。
35. 我善于和同伴合作，共同完成任务，提高学习效率。
36. 我会在进行学习活动前对学习活动进行提前的规划。
37. 我会对我的学习计划进行及时反思，并根据学习进展对学习计划和策略进行调整。
38. 我在使用英语进行交流或写作时，不能意识到错误并进行适当的纠正。
39. 我能够使用工具书或者网络来解决英语学习中遇到的问题。
40. 我有一套自己的学习英语的方法并坚持运用。
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