《乡村幼儿园游戏活动现状调查问卷》（教师版）

问卷说明：本问卷旨在了解乡村幼儿园游戏活动开展现状，为课题研究提供依据。问卷匿名填写，答案无对错之分，请根据实际情况如实填写。预计填写时间15-20分钟。

第一部分：基本信息(单选)

1.您的年龄
2.您的学历
3.您的专业背景
4.您的职称
5.您的工作年限
6.您目前带的班级
7.您的班级幼儿人数
8.您所在园所性质
第二部分：游戏理念认知（单选/多选混合）

2.1单选题
9.我认为游戏是幼儿园的基本活动，比集体教学活动更重要
10.我认为游戏的主要价值是让幼儿获得快乐和满足
11.我认为游戏应该服务于教学目标的达成
12.我认为幼儿在游戏中应该完全自主，教师不应干预
13.我认为乡村幼儿园条件有限，很难开展高质量的游戏活动
14.我认为利用乡土材料(如稻草、竹子、石头)开展游戏很有价值
15.我认为"小学化"倾向主要指提前教授小学学科知识

2.2多选题

16.您认为当前乡村幼儿园游戏活动面临的主要困难有哪些?
17.您认为提升游戏活动质量最需要哪些支持?
第三部分：游戏环境资源（单选/多选）
18.您所在班级每日户外游戏时间大约为
19.您所在班级区域游戏每日开展频次
20.您所在园户外游戏场地是否足够
21.您所在园游戏材料的更新频率
22.您所在班级游戏材料的来源主要是
23.您所在园是否利用本地乡土资源开展特色游戏
24.您认为目前班级游戏材料投放存在的问题
第四部分：游戏组织实施（单选）

4.1 游戏时间安排
25.您班级每日游戏活动（含户外、区域、教学游戏）总时长约占一日活动的
26.您班级单次区域游戏持续时间通常为
27.您班级的区域游戏时间是否可以弹性调整（如幼儿兴趣高时延长）
4.2 教师指导行为（单选，5点量表）
28.我在游戏开始前通常会明确告知幼儿游戏规则和玩法
29.我在幼儿游戏过程中会频繁介入指导
30.我会根据观察到的幼儿兴趣及时调整游戏材料或玩法
31.我倾向于在游戏中纠正幼儿的不当行为，维持秩序
32.我会在游戏结束后组织幼儿分享交流游戏经验
33.我会记录观察到的幼儿游戏行为并进行分析
4.3 游戏类型占比（请在横线上填写百分比，第34-38题总和为100%）
34.户外自主游戏(幼儿自选、自由探索)                %
35.区域游戏(角色区、建构区、美工区等)                %
36.教学游戏中的游戏环节(集体教学中的游戏化设计)                %
37.规则游戏(体育游戏、音乐游戏、智力游戏等)                %
38.其他(请说明)                                                            %
第五部分：专业能力自评（单选）


请评价您在以下方面的能力水平（5点量表）

39.【观察能力】我能准确观察并记录幼儿的游戏行为
40.【解读能力】我能根据幼儿行为判断其游戏水平和发展需要
41.【环境创设能力】我能根据幼儿兴趣和发展目标创设游戏环境
42.【材料投放能力】我能利用乡土资源制作或投放适宜的游戏材料
43.【介入指导能力】我能把握恰当的时机以适宜的方式介入游戏
44.【推进能力】我能通过提问、材料支持等方式推动游戏深入发展
45.【生成课程能力】我能基于幼儿游戏生成后续的教学活动
46.【家长沟通能力】我能向家长解释游戏的价值，争取家长支持
第六部分：培训需求（多选+开放）
47.您最希望获得哪些方面的培训?
48.您偏好的培训形式
49.开放题：您认为当前乡村幼儿园游戏活动存在的最大问题是什么?您对提升游戏质量有什么建议?
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