中小学教师 AI-TPACK 量表内容效度评定咨询量表

尊敬的专家（教授 / 老师）：

您好！
诚挚邀请您指导本研究。针对《中小学教师 AI-TPACK 量表》的开发，我们已根据前期专家咨询的反馈意见，完成了量表的汉化翻译、回译校对及首轮修订工作。为了确保量表在我国教育情境下的信效度，现呈上基于专家建议优化后的第二版量表，恳请您拨冗指导，对各条目的内容效度进行最终审定。


【填写说明】

一、 评定重点
请评估中文题项在下面三个方面符合标准的程度：

  1. 1. 翻译准确性：中文译文是否准确表达了英文原意，是否存在歧义或偏差。
  2. 2. 情境适配性：题项表述是否符合我国中小学教育教学实际，语言是否通俗易懂，是否符合一线教师的阅读习惯。
  3. 3. 维度对应性：该题目是否能够准确反映其所属维度的操作性定义？是否抓住了该维度的核心概念，且不易与其他维度混淆？

二、 修改意见

  • 若您对某题的任一方面评定为“很不符合”或“部分符合”，敬请在下方的“修改建议/备注”栏中注明具体原因或提供修改后的参考译文。

  • 本次咨询采用匿名方式，数据仅供学术研究使用。再次感谢您的专业指导与宝贵支持！

1. 您的职称：
请选择
2. 您的研究方向/所教科目：
3. 您的教学经验/工作年限
请选择
AI-TK（AI 技术知识）：指教师对 AI 相关技术及 AI 工具的基本原理、功能特点与使用方式的理解程度。
4. 我知道如何在日常生活中与AI工具进行交互。(英文原题： I know how to interact with AI-based tools in daily life.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
5. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
6. 我知道如何利用AI工具来处理日常事务或完成具体任务。 (英文原题：I know how to execute some tasks with AI-based tools.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
7. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
8. 我知道如何通过文字或语音指令，启动AI工具并让其工作。( 英文原题：I know how to initialize a task for AI-based technologies by text or speech.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
9. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
10. 我具备使用AI工具所需的知识储备。( 英文原题：I have sufficient knowledge to use AI-based tools.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
11. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
12. 我熟悉各类AI工具及其功能特点。 (英文原题：I am familiar with AI-based tools and their technical capacities.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
13. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
AI-TPK(整合AI技术的教学法知识）：指教师理解并运用 AI 技术支持和优化教学方法、教学策略与教学组织方式的知识。
14. 我能够评估AI工具生成的反馈对教与学的实用性。( 英文原题：I can evaluate the usefulness of feedback from AI-based tools for teaching and learning.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
15. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
16. 我能够为学生挑选合适的AI工具，帮助他们应用所学知识。(英文原题： I can select AI-based tools for students to apply their knowledge.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
17. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
18. 我掌握了利用AI工具监测学生学习情况的操作方法。( 英文原题：I know how to use AI-based tools to monitor students’ learning.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
19. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
20. 我能够解读AI工具输出的数据或信息，并据此为学生提供实时反馈。 (英文原题：I can interpret messages from AI-based tools to give real-time feedback.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
21. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
22. 我能够理解AI工具的提醒或通知功能，并用以支持学生的学习进程。 (英文原题：I can understand alerting (or notification) from AI-based tools to scaffold students’ learning.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
23. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
24. 我知道如何选择恰当的AI工具来激发和维持学生的学习兴趣。( 英文原题：I have the knowledge to select AI-based tools to sustain students’ motivation.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
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维度对应
25. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
AI-TCK（整合AI技术的学科内容知识）：指教师理解 AI 技术在具体学科内容呈现、知识建构与学习支持中的应用方式。
26. 我能够利用AI工具检索我所教领域的教学资源。(英文原题： I can use AI-based tools to search for educational material in my teaching field.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
27. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
28. 我了解我所教领域的专家或同行通常使用哪些AI工具。(英文原题： I am aware of various AI-based tools which are used by professionals in my teaching field.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
29. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
30. 我能够利用AI工具加深对自己学科专业知识的理解。( 英文原题：I can use AI-based tools to better understand the contents of my teaching field.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
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翻译准确
情境适配
维度对应
31. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
32. 我知道如何运用本学科专用的AI工具（例如数学智能辅导系统）。(英文原题： I know how to utilize my field-specific AI-based tools (e.g., intelligent tutor for Math).)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
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翻译准确
情境适配
维度对应
33. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
AI-TPACK（整合AI技术的学科教学知识）：指教师在具体教学情境中，综合整合 AI 学法与学科内容，以实现有效教学的整体能力与知识结构。
34. 在学科教学中，我知道如何利用多种AI工具提供自适应反馈。( 英文原题：In teaching my field, I know how to use different AI-based tools for adaptive feedback.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
35. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
36. 在学科教学中，我知道如何利用多种AI工具来支持学生的个性化学习。( 英文原题：In teaching my field, I know how to use different AI-based tools for personalized learning.)
  • 很不符合
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  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
37. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
38. 在教授我的学科时，我知道如何使用不同的AI工具来提供实时反馈。(英文原题： In teaching my field, I know how to use different AI-based tools for real-time feedback.)
  • 很不符合
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翻译准确
情境适配
维度对应
39. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
40. 我能够结合多样化的教学策略（如探究、合作等），运用AI工具开展学科教学。（英文原题： I can teach a subject using AI-based tools with diverse teaching strategies.）
  • 很不符合
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  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
41. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
42. 授课时，我能够将教学内容、AI工具和教学策略进行恰当的整合。（英文原题： I can teach lessons that appropriately combine teaching content, AI-based tools, and teaching strategies.）
  • 很不符合
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  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
43. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
44. 在推动学科AI教学融合方面，我能够在同事中发挥引领示范作用。（ 英文原题：I can take a leadership role among my colleagues in the integration of AI-based tools into our teaching field.）
  • 很不符合
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  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
45. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
46. 在教学过程中，我能够根据需要挑选多种AI工具来追踪监测学情。（ 英文原题：I can select various AI-based tools to monitor students’ learning in my teaching process.）
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
47. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
Ethics（AI伦理评估）：指教师在 AI 支持的教学过程中，对数据隐私、算法偏见、技术依赖、公平性与学生发展等伦理问题的认知、判断与反思能力。
48. 我能够评估教学所用的AI工具是否充分照顾到了学生的个体差异（如种族、性别等）。（ 英文原题：I can assess to what extent AI-based tools consider individual differences (e.g., race and gender) of all students in my teaching.）
  • 很不符合
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翻译准确
情境适配
维度对应
49. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
50. 我能够评估教学所用的AI工具对所有学生是否公平（是否存在偏见）。( 英文原题：I can evaluate to what extent AI-based tools behave fair to all students in my teaching.)
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翻译准确
情境适配
维度对应
51. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
52. 我能够理解AI工具做出某种判断或决策背后的逻辑依据。( 英文原题：I can understand the justification of any decision made by an AI-based tool.)
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翻译准确
情境适配
维度对应
53. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
54. 我能够明确AI工具的设计者与决策者是谁，以及他们应承担的责任。( 英文原题：I can understand who the responsible developers are in the design and decision of AI-based tools.)
  • 很不符合
  • 部分符合
  • 基本符合
  • 很符合
翻译准确
情境适配
维度对应
55. 针对上一题的修改意见或建议（如选择1分或2分，建议填写）
56. 除了上述题项的具体修改建议外，您对整个中小学教师 AI-TPACK 量表的内容效度还有哪些总体性的意见或建议？
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