高中思想政治课议题式教学设计问卷调查（教师卷）

一、基本信息
1. 您的教龄：（ ）
2.  您的职称：（ ）
3. 您所在学校层次：（ ）
4.  您是否接受过议题式教学相关培训：
二、议题式教学设计实施现状调查
请您根据自身教学实际，对下列表述进行评价，在对应选项括号内填写字母（A=完全不符合，B=不太符合，C=一般，D=比较符合，E=完全符合）
5. 我设计的议题能够紧扣政治认同素养，贴合学生生活实际和认知水平 （ ）
6.  我设计的议题具有较强的思辨性，能引导学生多角度思考、质疑探究 （ ）
7.  议题相关活动设计有梯度，能逐步引导学生提升公共参与意识和实践能力 （ ）
8. 我能将法治知识系统整合，将法律条文与生活案例深度融合设计议题 （ ）
9. 议题设计前，我会充分了解学生的已有认知水平和学习需求 （ ）
10. 议题实施过程中，我会控制自身干预度，给学生充足的自主探究空间 （ ）
11. 我会依据核心素养目标，细化议题设计的每个环节和探究任务 （ ）
12. 议题设计注重情境化，能通过真实情境触动学生情感、引发共鸣 （ ）
13.  我会运用逆向教学设计，围绕素养目标预留学生探究空间 （ ）
14. 议题相关的小组合作活动，能明确分工、避免流于形式 （ ）
15.  我会针对议题探究过程，设计针对性的思维引导问题 （ ）
16.  议题设计能兼顾序列化，与前后课时的知识、素养要求衔接紧密 （ ）
三、开放性问题
17.  您在设计和实施高中思想政治课议题式教学时，遇到的最大困难是什么？
18. 您认为当前高中思想政治课议题式教学设计中，最需要改进的地方是什么？
19. 您对优化高中思想政治课议题式教学设计、提升学生核心素养有哪些建议？
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