劳动练习(三)考试
本次考试旨在考察你对劳动相关知识的掌握情况,请认真作答每一道题目。
1. 基本信息:
姓名:
班级:
2. 下列哪项行为最能体现“劳动创造美好生活”?
每天用父母给的零花钱买零食
主动参与社区垃圾分类宣传
长期坚持自主整理书桌和房间
用压岁钱购买昂贵的电子产品
3. 学校组织“走近身边的劳动者”活动,邀请了一位环卫工人分享她的工作故事。听完分享后,以下哪种想法最能体现正确的劳动观念?
她的工作又脏又累,我以后可不要做这样的工作
无论从事何种职业,每一位辛勤付出的劳动者都值得尊重
这只是学校安排的任务,听完就算了
她工作这么辛苦,肯定是因为小时候没好好学习
4. 在关于“劳动成果”的讨论中,下列哪位同学的认识是正确的?
小甲:我父母赚钱给我买名牌鞋是应该的,这不属于劳动成果
小乙:食堂里免费的汤粥,浪费一点没关系,反正没花钱
小丙:我们教室的整洁环境是值日生共同努力的劳动成果,应当共同维护
小丁:网上可以找到很多现成的文章,直接抄袭也算我的劳动成果
5. 中国科学家袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究,解决了无数人的吃饭问题。他的事迹主要启示我们
劳动是个人致富的唯一途径
体力劳动的价值远不如脑力劳动
劳动是推动社会进步和创造美好生活的重要手段
伟大的科学家天生就具有非凡的才能
6. 在“大国工匠”进校园活动中,一位从事高铁焊接工作的技师分享了他的故事。他认为自己的工作虽然平凡,但关系到千万乘客的安全。对此,以下看法最恰当的是
只有这样的高技术劳动才真正值得尊重
劳动无贵贱,任何为社会做出贡献的劳动都值得尊敬
这种工作太辛苦,我应该选择更轻松的职业
他的成功主要靠的是天赋
7. 关于劳动与科技发展的关系,下列认识正确的是
科技越发达,人类需要从事的劳动就越少
劳动不仅创造物质财富,也推动着科技的发明与创新
脑力劳动比体力劳动更能推动科技发展
人工智能将完全取代人类的劳动
8. 学校组织“职业体验日”活动,同学们体验了快递员、环卫工人等工作。以下感悟最恰当的是
这些工作太辛苦,我以后要选择更轻松的职业
每个岗位都在为社会创造价值,都值得尊重
只有体验过底层工作,才知道要努力学习
这些工作技术含量低,容易被替代
9. 看到食堂餐桌上遗留的剩饭剩菜,正确的想法是
反正我付了钱,浪费与否是我的自由
这是食堂保洁员的工作,与我无关
每一粒粮食都凝聚着劳动汗水,应当珍惜
学校应该加强处罚,才能杜绝浪费
10. 班级决定集体创作一幅壁画装饰教室,你的态度是
我又不是美术特长生,没必要参与
集体劳动需要每个人的参与和贡献
如果老师指定任务,我才会参加
担心自己做不好,还是让其他同学做
11. 在社区志愿服务活动中,正确的认识是
志愿服务是免费劳动,没有价值
志愿服务是回馈社会的重要方式
只有学校要求时才需要参加
志愿服务会影响学习成绩
12. 看到施工人员在炎热的天气下工作,正确的感受是
幸好我不用做这样的工作
他们的劳动为我们创造更好的环境
这是他们为了生计不得已的选择
应该提高报酬他们才值得辛苦
13. 在劳动中遇到困难时,正确的态度是
立即放弃,避免做不好
寻求帮助,坚持完成任务
降低标准,应付了事
抱怨任务太难,推卸责任
14. 为预防切伤,使用刀具时应
刀刃朝向自己
在晃动的桌面上操作
手指弯曲握紧食材
与他人嬉戏打闹
15. 蔬菜在清洗和切配过程中,以下哪种做法最有利于减少维生素的流失?
先切后洗,并长时间浸泡在水中
切得越碎越好,方便烹饪
现切现炒,减少与空气和水的接触时间
用热水焯烫后再进行切配
16. 学校小农田的土地需要翻土下列哪种传统的农业生产工具最合适?
耙
犁
锄头
镰刀
17. 在进行家庭小范围墙面粉刷时,正确的操作步骤顺序是①打磨墙面②清洁墙面③涂刷底漆④涂刷面漆
①→②→③→④
②→①→③→④
③→①→②→④
②→③→①→④
18. 使用手提式灭火器扑灭初起火灾时,正确的操作步骤是
对准火焰上部—拔掉保险销—用力压下手柄
拔掉保险销—对准火焰根部—用力压下手柄
用力压下手柄—对准火焰中部—拔掉保险销
对准火焰根部—用力压下手柄—拔掉保险销
19. 在进行阳台盆栽蔬菜种植时,下列哪项措施最主要目的是为植物生长提供氮元素?
定期浇水
保证充足光照
施用一些腐熟的豆渣作为肥料
进行人工授粉
20. 进行垃圾分类时,废旧电池属于
可回收物
厨余垃圾
有害垃圾
其他垃圾
21. 擦拭电器表面时,应该
直接喷洒清洁剂
使用湿抹布直接擦
先断电再清洁
用金属丝球擦洗
关闭
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