《水浒传》阅读情况调查问卷（学生版）
1.你在开启整本书阅读前的动机是什么?（单选）（ ）
A.情节生动有趣
B.主题内涵深厚
C.复杂人物关系
D.激发阅读兴趣
2.你在开启一本书阅读时更侧重于阅读哪一方面?（单选）（ ）
A.读懂文本本身
B.读懂文本内涵
C.读懂文本价值
3.你每周用于课外阅读的时长是多少?（单选）（ ）
A.1小时以内
B.1-2小时
C.2-3小时
D.3小时以上
4.你在阅读名著整本书时的整体感受是?（单选）（ ）
A.很有趣，享受阅读
B.枯燥无聊
C.一般
D.觉得困难
5.你进行名著阅读的主要原因是?（可多选）（ ）
A.提升语文成绩
B.自主兴趣阅读
C.家庭要求阅读
D.丰富知识阅读
E.打发时间
二、阅读资源方式
6.你是否读过《水浒传》原著?（单选）（ ）
A.没有读过
B.读过一小部分章节
C.读过大部分章节
D.完整读完过
7.你使用的《水浒传》的版本是?（单选）（ ）
A.原著完整版
B.学生删减版
C.图文注音版
D.其他改编版
8.你开始读《水浒传》的主要原因?（单选）（ ）
A.兴趣阅读
B.课堂阅读要求
C.家庭阅读
D.升学/考试需要
9.你首次接触《水浒传》是通过什么方式?（可多选）（ ）
A.改编影视作品
B.衍生漫画
C.阅读课分享
D.长辈讲述
E.兴趣阅读
F.跨学科融合阅读
10.你主要通过哪种方式阅读《水浒传》的?（可多选）（ ）
A.课上阅读
B.课后自主阅读
C.班级读书分享会
D.家庭督促阅读
11.在《水浒传》名著导读课中，你的老师主要采用了哪种学习方法?（可多选）（ ）
A.教师逐段讲解文本、人物、以及情节
B.开展课堂讨论或辩论赛
C.补充相关文学常识
D.进行拓展阅读
E.无其他辅助学习方法
12.在学习《水浒传》节选时，你的老师侧重哪个方面进行讲解?（可多选）（ ）
A.主旨
B.复杂人物关系
C.时代背景
D.情节
E.语言
F.线索
13.你的老师在课堂上讲授《水浒传》时，采取了哪些活动方式?（可多选）（ ）
A.绘制手抄报
B.角色扮演
C.梳理人物关系图
D.组织课堂讨论
E.播放影视片段
F.教师详细讲解情节、主题、人物
14.你在整本书阅读《水浒传》时感到吃力的部分是?（可多选）（ ）
A.文言晦涩难懂
B.情节复杂
C.人物关系复杂
D.主题难懂
E.叙事方式多样
F.时代背景庞大
15.你的老师在课堂上开展的《水浒传》的学习，你觉得对你有哪些帮助?（可多选）（ ）
A.增强文学素养
B.拓展知识
C.提高写作水平
D.阅读能力提升
E.审美鉴赏能力提升
F.没有明显提升
三、反馈与建议
16.在学习《水浒传》时，你认为老师还可以在哪些方面加强引导或讲授?（可多选）（ ）
A.阅读方法技巧
B.文本整体感知
C.读写能力
D.阅读习惯培养
E.文体特色解读
F.深度思辨能力
17.你希望课堂上老师对于整本书阅读《水浒传》能提供哪些帮助?（可多选）（ ）
A.讲解文言字词的用法
B.推荐阅读方法
C.讲解时代背景/作者生平
D.梳理人物关系
E.讲解多重主旨含义
F.分析文本线索
18.关于整本书阅读《水浒传》的多样形式，你更倾向于?（可多选）（ ）
A.读书会
B.辩论赛
C.手抄报
D.整本书思维导图
E.经典片段改编
F.专题摘抄
E.其它
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