3S技术在中学地理教学中的应用现状
尊敬的老师您好！为深入了解3S技术在中学地理教学中的应用情况及您的相关看法，特设计此问卷。恳请您认真填写，感谢您的支持！
一、对3S技术的了解与认知
1.您是否系统学习过3S技术相关知识？
是
否
2.您对3S技术（GIS地理信息系统、RS遥感、GPS全球定位系统）的了解程度是？
非常熟悉
较熟悉
一般
不太了解
3.在“地理信息技术”相关案例学习中，您是否理解其实际应用价值？
完全理解
部分理解
一般理解
不太理解
不理解
4.您认为3S技术对培养学生那些地理核心素养最有帮助？（ ）
区域认知
综合思维
地理实践力
人地协调观
二、对3S技术的应用现状
5.您在地理教学中使用3S技术的频率是？
经常使用（如每学期≥5次）
偶尔使用（如每学期2-4次）
很少使用（如每学期1次）
从未使用
6.您通常在哪些教学环节应用3S技术？（可多选）
地图阅读与分析（如GIS图层叠加）
区域地理案例探究（如RS影像分析环境变化）
地理实践课（如GPS定位实地考察）
其他（请说明：
）
7.您最常使用以下哪种技术辅助教学？（可多选）
GIS（如电子地图、图层分析）
RS（如卫星影像、动态监测）
GPS（如定位数据采集）
均未使用
8.您使用过以下哪些具体工具？（可多选）
ArcGIS
Online
Google
Earth
北斗导航系统
天地图
其他（请说明：
）
三、教材内容与教学实践
9.您通常采用哪种形式开展3S技术教学？（可多选）
课堂案例演示（如展示卫星影像）
学生操作软件（如简易GIS工具）
户外实践活动（如GPS定位观测）
仅理论讲解
10.您认为3S技术对学生理解教材难点的帮助程度是？
非常有效
较有效
一般
无帮助
11.您是否在教学中尝试过跨学科融合3S技术？（如与信息技术课程结合）
是
否
四、困难与需求
12.您在应用3S技术时遇到的主要困难是？（可多选）
硬件设备不足（如电脑、传感器）
教学资源匮乏（如遥感影像、GIS数据）
自身技术能力有限
教学时间紧张，备课难度大
学生接受度低
13.您希望获得的培训支持包括？（可多选）
3S技术基础操作培训
教材与3S技术融合案例分享
免费教学资源获取途径（如地理信息公共服务平台）
学生实践课程设计指导
与高校或企业合作资源
14.您认为学校在推广3S技术教学方面应优先改进的是？（可多选）
更新硬件设备
建立校本资源库
纳入校本课程体系
组织教师工作坊
15.请简述您对3S技术融入地理教学的建议（请填写）：
16.请简述您认为教材中适合融入3S技术的内容是？（请举出一个例子）：
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