爱国主义教育融入小学语文古诗词教学的路径研究的教师调查问卷

尊敬的老师：

        您好！感谢您抽出时间协助本次调查，本次调查的目的是更好地了解当前小学爱国主义古诗词教学情况，探究如何更好的将爱国主义教育融入小学古诗词教学中，培养学生的爱国主义情怀。本次调查均采用匿名的方式进行，所填内容无关对错，结果仅供学术分析使用，所有答案将完全保密且不会以个体形式展现，再次感谢您的参与和支持！祝您工作顺利，生活愉快！

1. 您的教龄：
2. 您教授年级：
3. 您认为小学语文古诗词中有哪些爱国主义元素？
4. 您在古诗词教学中融入爱国主义教育的频率？
5. 您在古诗词教学中进行爱国主义教育的主要原因？​
6. 您教授蕴含爱国主义的古诗词的方式与常规古诗词教学是否不同？
7. 教授《示儿》《题临安邸》等爱国类古诗词时，您常用哪些教学方法？
8. 设计融入环节时，您重点考虑小学生的什么认知特点？​
9. 您教授“爱国主义古诗词”时，如何激发学生“爱国主义”的情感?
10. 您认为在进行爱国主义教育融入古诗词教学过程中，小学年级各阶段的教学会有什么不同吗？
11. 您任教班级的爱国主义古诗词课堂学习氛围如何？
12. 您在古诗词教学中进行爱国主义教育遇到了哪些困难？​
13. 您当前开展爱国类古诗词教学，主要参考哪些资源？
14. 您需要获得哪些支持?​
15. 您评估教学效果的主要方式?
16. 您认为教学后学生的爱国情感与素养是否有提升？
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