核心素养导向下初中物理单元整体教学实证研究学生调查问卷

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1. 你对初中物理“浮力”“质量与密度”“运动和力”等单元的整体教学模式（知识连贯讲解、单元整体设计）的兴趣程度如何？

A完全感兴趣B比较感兴趣C一般D不太感兴趣E完全不感兴趣

2. 在核心素养导向的物理单元整体教学课堂上，你主动参与课堂发言、小组讨论、实验探究等活动的意愿如何？

非常愿意比较愿意不确定不太愿意非常不愿意

3. 与以往碎片化的物理教学相比，单元整体教学是否帮助你更好地理解单元内知识点的关联（如“运动和力”单元中不同知识点的衔接）？

帮助很大有一定帮助没有帮助帮助不大完全没有帮助

4. 通过单元整体教学，你对物理观念（如物质观念、能量观念、运动与相互作用观念）的理解和形成效果如何？

效果很好效果较好一般效果较差完全没效果

5. 在单元整体教学过程中，你能否运用所学物理知识和科学思维（分析、推理、论证等）解决实际物理问题？

完全可以基本可以不确定不太可以完全不可以

6. 单元整体教学是否激发了你对物理学科的探究欲望（如主动思考物理现象、尝试动手做物理实验）？

极大激发有一定激发没有影响略有抑制极大抑制

7. 你对“浮力”（自然单元）、“质量与密度”（主题单元）等不同类型单元的整体教学设计，适应程度如何？

完全适应比较适应一般不太适应完全不适应

8. 你认为单元整体教学中的课堂活动（单元实验、小组合作探究、单元知识总结等），对提升你的课堂参与度帮助大吗？

帮助极大有较大帮助一般帮助较小没有帮助

9. 经过一段时间的单元整体教学，你对物理学科的学习态度（如主动预习、课后复习、主动请教问题）是否有积极变化？

变化非常大有一定变化没有变化有消极变化变化非常消极

10. 综合来看，你认为核心素养导向下的初中物理单元整体教学，是否能帮助你提升物理学习成绩和核心素养发展水平？

完全能基本能不确定不太能完全不能

11. 补充说明（可选）：你对初中物理单元整体教学有其他想法、建议或疑问，可在此处填写：________问卷到此结束，再次感谢你的真诚配合！

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