关于高中生生态保护与国家安全认知调查问卷

本问卷旨在探究不同年段、是否选修地理的高中生对生态保护与国家安全的认知差异，仅用于课题研究。问卷实行匿名制，数据将严格保密。你的答案关乎了本次问卷数据的准确性，请一定要如实作答，谢谢☺️！祝大家寒假愉快呀^^
基本信息（2题）
1. 您的年级
2. 2. 你是否选修地理学科：
一、知识维度（8题，均为单选，结合高中课本核心内容）
3. 1. 高中地理中强调，生态安全是国家安全的重要组成部分，其核心是保障区域（）
4. 2. 下列生态问题中，与我国西北内陆地区地理环境特征密切相关，且直接威胁当地生态安全的是（）
5. 3. 三江源地区被称为“中华水塔”，其生态保护对国家安全的首要意义是（）
6. 4. 高中地理教材指出，生物多样性的三大价值中，能直接为人类提供食物、药材的是（）
7. 5. 下列人类活动中，符合高中地理“可持续发展”原则，有利于维护生态安全的是（）
8. 6. 生态承载力是生态安全的重要衡量指标，其含义是某一区域生态系统（）
9. 7. 我国南方低山丘陵区水土流失严重，课本中指出其主要人为原因是（）
10. 8. 课本中提到，土地荒漠化的形成是自然与人为因素共同作用的结果，下列属于人为原因的是（）
二、态度维度（6题，1-4单选，5-6量表评分）
11. 9. 你认为高中地理课本中的生态保护、可持续发展等知识，对理解国家安全有帮助吗？（）
12. 10. 你认为高中生学习生态保护与国家安全相关知识，是否有必要纳入日常教学？（）
13. 11. 面对课本中提到的生态退化、资源短缺等问题，你是否有主动深入学习的意愿？（）
14. 12. 你是否认同“生态安全出问题，会直接影响我们未来的生活和发展”这一观点？（）
15. 13. 你对我国当前生态保护工作和生态安全形势的总体看法（量表评分，1-5分）
16. 14. 你认为个人的环保行为，是否能为维护国家生态安全贡献力量（量表评分，1-5分）
三、预期行为维度（6题，1-4单选，5-6多选）
17. 15. 未来，你是否会主动了解生态保护、可持续发展相关知识？（）
18. 16. 若学校开展生态安全主题实践活动（如校园环保行动、本地生态现状考察等，无需地理专业基础），你会？（）
19. 17. 当看到身边有人做出破坏生态的行为（如乱扔垃圾、浪费水电、破坏绿植等），你会？（）
20. 18. 未来选择大学专业时，你是否会考虑地理科学、环境科学、生态治理等与生态保护相关的专业？（）
21. 19. 日常生活中，你会主动践行以下哪些生态保护行为？（可多选）
22. 20. 若有机会，你更倾向通过哪些方式了解生态保护与国家安全相关知识？（可多选）
更多问卷 复制此问卷