中学语文外国戏剧情境教学现状调查问卷（学生版）
亲爱的同学：
你好！为全面了解中学语文外国戏剧情境教学的实际情况，为优化教学方式提供参考，我们设计了本次调查问卷。问卷采用匿名形式，所有答案仅用于学术研究，绝对保密。请你根据自身学习体验如实作答，感谢你的支持与配合！
一、基本学习情况
1. 你所在的学段是？
A. 初中
B. 高中
2. 你接触过的外国戏剧篇目有（可多选）？
A. 《哈姆莱特》
B. 《威尼斯商人》
C. 《罗密欧与朱丽叶》
D. 其他（请注明）
E. 未接触过
3. 在语文四大文体（诗歌、小说、散文、戏剧）中，你对外国戏剧的喜爱程度是？
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
E. 完全不喜欢
二、课堂教学体验
4. 语文老师在外国戏剧教学中采用过的教学方式有（可多选）？
A. 单纯讲授剧情与知识点
B. 分角色朗读台词
C. 播放影视片段辅助教学
D. 组织课本剧表演
E. 创设问题情境引导探究
F. 借助多媒体（图片、音乐等）营造氛围
G. 其他（请注明）
5. 老师在外国戏剧课堂上创设情境的频率是？
A. 每课必用
B. 经常使用
C. 偶尔使用
D. 几乎不用
6. 你最喜欢的外国戏剧情境教学形式是（可多选）？
A. 影视片段赏析
B. 分组进行课本剧表演
C. 围绕戏剧冲突展开辩论
D. 结合时代背景创设体验情境
E. 角色代入式朗读
F. 其他（请注明）
7. 你认为老师创设的情境对理解外国戏剧有帮助吗？
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助较小
D. 几乎没有帮助
三、学习困难与需求
8. 你学习外国戏剧时遇到的主要困难有（可多选）？
A. 文化背景陌生，难以理解主旨
B. 人物关系复杂，梳理困难
C. 语言表达独特，品味不透潜台词
D. 情境创设单一，学习兴趣不足
E. 缺乏实践机会，难以深入体验
F. 高考涉及较少，重视程度不够
G. 其他（请注明）
9. 你希望老师增加哪些外国戏剧情境教学活动（可多选）？
A. 完整戏剧影视作品观赏
B. 校园戏剧社团展演
C. 跨媒介对比学习（如剧本与影视改编版对比）
D. 戏剧创作实践（改编剧本、撰写剧评）
E. 邀请专业人士开展戏剧讲座
F. 其他（请注明）
10. 你认为外国戏剧情境教学最能提升你的哪方面能力（可多选）？
A. 文本解读能力
B. 语言表达能力
C. 审美鉴赏能力
D. 合作探究能力
E. 创新思维能力
F. 文化理解能力
G. 其他（请注明）
四、开放性建议
11. 对于外国戏剧情境教学，你有哪些具体的改进建议？
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