基础知识复习——必修2《遗传与进化》第5章和第6章
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1. 姓名:
2. 所属班级:
A1(齐文静)
A2(宋秀珍)
A3(宋秀珍)
B1(齐文静)
B2(马悦原)
实验A1(刘婵媛)
实验A2(刘婵媛)
实验B(王萌萌)
3. 细胞癌变的原因是______ 基因、______ 基因发生突变。原癌基因表达的蛋白质是______ 所必需的,这类基因一旦突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强,就可能引起细胞癌变。抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖,或者______ ,这类基因一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性,也可能引起细胞癌变。与正常细胞相比,癌细胞具有以下特征:能够______ ,______ ,细胞膜上的______ ,细胞之间的______ 显著降低,容易在体内______ 等。
4. DNA分子中发生碱基的______ 、______ 或______ (请按照教材顺序填写),而引起的基因碱基序列的改变,叫作______ 。易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类:______ 、______ 和______ 。但是,在没有这些外来因素的影响时,基因突变也会由于DNA复制偶尔发生错误等原因______ 产生。
5. 基因突变的特点:基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期属于______ 性;基因突变可以发生在细胞内不同的DNA分子上属于______ 性;基因突变可以发生同一个DNA分子的不同部位属于______ 性;一个基因可以发生不同的突变,产生一个以上的等位基因,属于______ 性;十的五次方到十的八次方个生殖细胞中,才会有一个细胞发生突变,属于______ 性。
6. ______ 指生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。在生物体通过减数分裂形成配子时,随着______ 的自由组合,______ 也自由组合,产生不同的配子。此外,在减数分裂过程中的______ 时期,位于同源染色体上的______ 基因有时会随着______ 之间的互换而发生交换,导致染色单体上的基因重组。
7. 生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化,称为______ ,分为染色体数目变异和染色体结构变异两种变异类型。
8. 细胞中每套非同源染色体称为一个______ 。
9. 人工诱导多倍体的方法很多,如______ 、用______ 诱发等。其中,用秋水仙素来处理______ ,是目前最常用且最有效的方法。当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够______ ,导致染色体不能移向细胞的两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂,就可能发育成多倍体植株。
10. 体细胞中的染色体数目与本物种______ 染色体数目相同的个体,叫作单倍体。
11. 人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病。通过______ 、______ 等手段,对遗传病进行检测和预防,在一定程度上能够有效地预防遗传病。产前诊断包括______ 检查、______ 检查、孕妇______ 检查以及______ 等,确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。人的血液、唾液、精液、______ 或人体组织都可以用来进行基因检测。基因检测是指通过检测人体细胞中的______ ,以了解人体的基因状况。
12. 常见的遗传病:红绿色盲是______ 遗传病,白化病、苯丙酮尿症是______ 遗传病,抗维生素D佝偻病是______ 遗传病。
13. 达尔文的生物进化论主要由两大学说组成:______ 学说和______ 学说。前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的;后者揭示了生物进化的机制,解释了适应的形成和物种形成的原因。
14. 研究生物进化最直接、最重要的证据是______ 。其他方面的证据——当今生物体上进化的印迹:______ 证据;______ 证据;______ 的证据。
15. 达尔文的自然选择学说认为适应的来源是______ ,适应是______ 的结果。
16. 生活在一定区域的______ 生物______ 个体的集合,叫做种群。一个种群中______ 所含有的______ 基因,叫做这个种群的______ 。
17. 基因突变产生新的等位基因,这就可以使种群的______ 发生变化。现代遗传学研究表明,可遗传的变异来源于______ ,其中,______ 统称为突变。在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生______ ,导致生物朝着一定的方向不断______ 。
18. 能够在自然状态下相互交配并且产生______ 的一群生物称为一个物种。不同物种之间不能相互交配,即使交配成功也不能产生可育的后代,这种现象叫做______ 。由于地理障碍,基因不能自由交流的现象,叫做______ 。______ 一旦形成,就成了不同的物种。______ 是物种形成的必要条件。
19. 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是______ 。
20. 生物多样性包括三个层次:遗传多样性(基因多样性)、______ 多样性和______ 多样性。
21. 现代生物进化理论认为:______ 是自然选择的结果;______ 是生物进化的基本单位;______ 提供进化的原材料,______ 导致种群基因频率的______ 改变,进而通过______ 形成新的物种;生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境______ 的过程;______ 是协同进化的结果。
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