红色文化融入儿童假期托管服务的路径研究-以镇雄县为例(调研)
尊敬的受访者:
您好!为深入了解红色文化融入儿童假期托管服务的现状与需求,优化融入路径和方式,我们开展此次调研。问卷实行匿名制,数据仅用于学术研究,恳请您根据实际情况如实填写,感谢您的支持与配合!
一、基本信息
1.您的身份:
A. 儿童家长
B. 托管机构工作人员
C. 其他(请注明:)
2.您所在的地区:
A. 镇雄县城区
B. 镇雄县农村地区
C. 其他(请注明:)
3.若您是家长,您的孩子是否为留守儿童:
A. 是(父母双方/一方外出务工)
B. 否
C. 无子女
4.若您是托管机构工作人员,所在机构的规模:
A. 小型(1-30名儿童)
B. 中型(31-60名儿童)
C. 大型(61名以上儿童)
D. 非机构工作人员
5.您对红色文化(如革命故事、红色歌曲、英雄人物、红色遗址等)的了解程度:
A. 非常了解
B. 了解一些
C. 不太了解
D. 完全不了解
6.您认为红色文化融入儿童假期托管服务是否有必要:
A. 非常有必要
B. 有必要
C. 无所谓
D. 没必要
E. 完全没必要
7.您支持红色文化融入儿童假期托管服务的主要原因是(可多选):
A. 传承红色基因,培养爱国情怀
B. 丰富托管服务内容,提升教育品质
C. 增强儿童社会责任感和道德意识
D. 契合儿童全面发展需求
E. 助力地方文化软实力提升
F. 其他(请注明:)
8.您对红色文化融入儿童假期托管服务的顾虑是(可多选):
A. 内容枯燥,儿童不感兴趣
B. 与儿童认知水平不符,难以理解
C. 占用学习或娱乐时间
D. 缺乏专业师资和引导
E. 资源不足(如场地、物资)
F. 无顾虑
G. 其他(请注明:)
9.您更倾向于以下哪种红色文化融入形式(可多选):
A. 红色故事讲述/分享
B. 红色歌曲传唱
C. 革命主题互动游戏/体能闯关
D. 红色诗歌诵读
E. 红色手工制作(如绘制国旗、革命主题手工作品)
F. 红色影视作品片段观看与讨论
G. 红色教育基地实地参观
H. 红色文化知识竞赛
I. 红色舞台剧/情景剧编排与表演
J. 其他(请注明:)
10.对于红色文化活动的开展频率,您认为合适的是:
A. 每周1次
B. 每2周1次
C. 每月1次
D. 假期内集中开展2-3次
E. 其他(请注明:)
11.您认为红色文化活动的时长控制在多久为宜:
A. 30分钟以内
B. 30-60分钟
C. 60-90分钟
D. 90分钟以上
E. 其他(请注明:)
12.您是否支持结合现代科技开展红色文化活动(如VR体验红色场景、多媒体展示等):
A. 非常支持
B. 支持
C. 无所谓
D. 不支持
E. 非常不支持
13.您认为红色文化融入儿童假期托管服务应优先聚焦哪些内容(可多选):
A. 本地红色历史与革命遗址
B. 全国知名革命英雄事迹
C. 红色经典作品(歌曲、诗歌、故事)
D. 爱国主义精神与民族精神
E. 革命传统与优良作风
F. 其他(请注明:)
14.您期望红色文化融入托管服务的路径是(可多选):
A. 单独开设红色文化主题活动
B. 融入日常托管的游戏、手工等环节
C. 与学业辅导结合(如红色文化相关作文、手抄报)
D. 家校联动(如亲子红色文化任务)
E. 邀请红色文化专家/老党员进校园宣讲
F. 其他(请注明:)
15.若您是家长,您希望孩子通过红色文化托管活动获得哪些收获(可多选):
A. 了解红色历史与英雄事迹
B. 增强爱国情怀与民族自豪感
C. 培养勇敢、团结、坚韧等品质
D. 提升语言表达与团队协作能力
E. 其他(请注明:)
16.若您是托管机构工作人员,开展红色文化相关活动需要哪些支持(可多选):
A. 红色文化教学素材(教案、课件、故事集等)
B. 专业师资培训
C. 活动物资支持(道具、书籍、影音资料等)
D. 资金支持
E. 红色教育基地资源对接
F. 其他(请注明:)
17.您认为当前红色文化融入儿童假期托管服务存在的主要问题是(可多选):
A. 红色资源挖掘不充分
B. 融入形式单一缺乏创新
C. 教育内容与儿童认知脱节
D. 缺乏系统性规划
E. 师资专业度不足
F. 家长重视程度不够
G. 其他(请注明:)
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