A1 掌握生物医学基本知识（平均值：4.2105，变异系数：16.94%，认同率：84.21%）
A2 掌握临床核心理论知识（平均值：4.8947，变异系数：6.44%，认同率：100.00%）
A3 掌握预防医学与流行病学知识（平均值：4.0526，变异系数：17.40%，认同率：78.95%）
A7 了解医学伦理与患者权利的基本知识（平均值：4.4211，变异系数：17.38%，认同率：84.21%）
A8 了解医患沟通与医学心理学的基本知识（平均值：4.5789，变异系数：15.12%，认同率：89.47%）
B1 能系统、有重点地问诊，完整采集病史并初步归纳（平均值：4.8421，变异系数：7.74%，认同率：100.00%）
B2 能规范、按时完成入院记录、病程记录等核心医疗文书书写（平均值：4.8947，变异系数：6.44%，认同率：100.00%）
B3 能系统、规范地进行全身及重点部位体格检查（平均值：4.7895，变异系数：8.75%，认同率：100.00%）
B4 能在无菌原则下，规范完成基本临床操作（平均值：4.9474，变异系数：4.64%，认同率：100.00%）
B5 能安全、规范地使用常用临床设备（平均值：4.6316，变异系数：10.70%，认同率：100.00%）
B6 能在上级指导下，为常见病合理选择初步辅助检查（平均值：4.6316，变异系数：10.70%，认同率：100.00%）
B7 能初步判读常见异常的实验室、影像学及心电图结果（平均值：4.5789，变异系数：11.08%，认同率：100.00%）
B8 能在上级指导下，遵循诊疗流程，对常见病进行初步诊断与鉴别诊断（平均值：4.6842，变异系数：10.20%，认同率：100.00%）
B9 能理解并执行常见病的常规治疗方案，安全有效地管理药物（平均值：4.5789，变异系数：13.26%，认同率：94.74%）
B10 具备初步的危重症识别意识，并能协助进行紧急处理（平均值：4.7368，变异系数：9.55%，认同率：100.00%）
B11 能清晰、有条理地向带教老师汇报患者病情（平均值：4.7895，变异系数：8.75%，认同率：100.00%）
B12 能初步整合病史、查体及辅助检查信息，形成简单的临床分析思路（平均值：4.6842，变异系数：10.20%，认同率：100.00%）
B13 能在上级医师指导下，规范使用人工智能工具辅助查阅病历、分析检查结果等临床工作（平均值：4.3158，变异系数：17.36%，认同率：84.21%）
C1 能及时识别法定传染病的疑似症状，并了解报告流程与基本防控措施（平均值：4.4211，变异系数：15.66%，认同率：89.47%）
C2 了解慢性非传染性疾病的一、二级预防核心策略与管理原则（平均值：4.2632，变异系数：15.33%，认同率：89.47%）
C3 能针对患者及群体的健康问题，提供基本健康指导与教育（平均值：4.1053，变异系数：16.02%，认同率：84.21%）
C4 理解关键公共卫生政策对人群健康的影响，并能在工作中协助落实（平均值：4，变异系数：16.67%，认同率：78.95%）
D1 能通过有效沟通，与患者及家属建立初步信任关系（平均值：4.7368，变异系数：11.86%，认同率：94.74%）
D2 能够通过倾听和交流获取与患者病情相关信息（平均值：4.6842，变异系数：12.43%，认同率：94.74%）
D3 能用通俗语言向患者解释客观病情（平均值：4.7368，变异系数：11.86%，认同率：94.74%）
D4 对自己不确定的信息，承诺寻求上级医师解答，不盲目向患者或家属解释（平均值：4.8421，变异系数：10.36%，认同率：94.74%）
D5 能在上级指导下，初步学习如何告知坏消息或处理患者及家属的焦虑、不满情绪（平均值：4.6316，变异系数：14.77%，认同率：89.47%）
D6 能准确汇报病情，理解、复述指令并确保执行带教老师指令（平均值：4.7895，变异系数：8.75%，认同率：100.00%）
D7 能清晰、准确、及时地完成病程记录等书面沟通（平均值：4.6842，变异系数：10.20%，认同率：100.00%）
D8 能与护理、医技等团队成员进行有效的工作沟通与协作（平均值：4.7895，变异系数：8.75%，认同率：100.00%）
D9 能妥善处理与带教老师或同学间的意见分歧，保持专业态度（平均值：4.7368，变异系数：9.55%，认同率：100.00%）
E1 了解实习生在医疗团队中的辅助性角色与职责边界，能清晰定位自身任务（平均值：4.5789，变异系数：13.26%，认同率：94.74%）
E2 理解并尊重不同团队成员的专业角色与价值（平均值：4.5263，变异系数：13.52%，认同率：94.74%）
E3 能主动、可靠地完成分管的临床任务，并及时反馈完成情况（平均值：4.6842，变异系数：10.20%，认同率：100.00%）
E4 对工作中出现的差错或疏忽，能及时、诚实地向带教老师或团队报告，不隐瞒（平均值：4.8947，变异系数：6.44%，认同率：100.00%）
E5 能以开放态度接受带教老师及团队成员的批评与指正，并积极落实到行动改进中（平均值：4.5789，变异系数：13.26%，认同率：94.74%）
E6 当持有不同看法时，能在合适场合，基于客观依据清晰、尊重地表达（平均值：4.5789，变异系数：13.26%，认同率：94.74%）
E7 在充分表达后，能理解和服从团队基于患者利益做出的最终决定，并积极配合执行（平均值：4.5789，变异系数：13.26%，认同率：94.74%）
E8 能在交班、病例讨论等场合，主动与团队成员共享关键患者信息（平均值：4.6316，变异系数：12.90%，认同率：94.74%）
F1 严格遵守实习劳动纪律，按时出勤，恪守医院各项医疗核心制度（平均值：5，变异系数：0.00%，认同率：100.00%）
F2 了解并遵守《执业医师法》等医疗卫生相关法律法规，在带教指导下依法行医（平均值：4.9474，变异系数：4.64%，认同率：100.00%）
F3 严格遵守无菌原则与标准预防，主动防范职业暴露（平均值：5，变异系数：0.00%，认同率：100.00%）
F4 具备患者安全风险的初步识别与报告意识，在操作中确保患者安全（平均值：4.9474，变异系数：4.64%，认同率：100.00%）
F5 尊重患者自主权与知情同意权，能识别临床常见伦理问题，并知晓报告途径（平均值：4.8947，变异系数：6.44%，认同率：100.00%）
F6 自觉保护患者隐私与医疗信息安全，在诊疗全过程中维护患者尊严与合法权益（平均值：4.9474，变异系数：4.64%，认同率：100.00%）
F7 在与患者及家属沟通中，能展现耐心、共情与尊重，给予必要的人文关怀与情绪支持（平均值：4.8421，变异系数：7.74%，认同率：100.00%）
F8 在病历书写、诊疗操作及汇报中体现严谨、求实的科学态度（平均值：4.9474，变异系数：4.64%，认同率：100.00%）
F9 对分管患者表现出责任心，能主动跟进并完成诊疗协助任务（平均值：4.8421，变异系数：7.74%，认同率：100.00%）
F10 具备自我压力觉察能力，能采取积极方式调节情绪与心态（平均值：4.7895，变异系数：8.75%，认同率：100.00%）
F11 能合理安排实习工作与学习任务（平均值：4.6842，变异系数：10.20%，认同率：100.00%）
F12 着装得体，言谈举止符合医疗职业形象（平均值：4.5263，变异系数：13.52%，认同率：94.74%）
F13 能主动反思实习目标，初步规划个人职业发展路径（平均值：4.3684，变异系数：13.67%，认同率：94.74%）
G1 积极参加科室安排的各项教学学术活动（平均值：4.3684，变异系数：17.42%，认同率：94.74%）
G2 能围绕临床问题主动查阅资料、追踪相关知识（平均值：4.3158，变异系数：17.36%，认同率：94.74%）
G3 能记录并反思临床实践，将经验与理论知识相互印证（平均值：4.2632，变异系数：17.21%，认同率：94.74%）
G4 能对照实习要求，定期审视自身知识技能的掌握情况（平均值：4.2105，变异系数：16.94%，认同率：94.74%）
G5 能根据评估结果及他人反馈，制定或调整个人学习计划（平均值：4.2632，变异系数：17.21%，认同率：94.74%）
H2 知晓数据造假风险及学术不端后果（平均值：4.5789，变异系数：18.29%，认同率：89.47%）
H5 了解观察性研究、实验性研究等基本临床研究类型及其核心概念（平均值：4.0526，变异系数：19.24%，认同率：84.21%）
H6 能利用专业数据库进行有效的文献检索与管理（平均值：4.1053，变异系数：19.71%，认同率：84.21%）
H10 能在老师指导下，尝试对临床资料进行初步整理、总结或撰写病历报告/文献综述（平均值：4.1053，变异系数：19.71%，认同率：84.21%）