中学生网络流行语使用与文化认同调查

一、基本信息
1. 1. 你的性别：
2. 2. 你的年级：
二、网络流行语使用现状
3. 1. 你是否接触过网络流行语（如谐音梗、网络梗、流行表情包配文等）？
4. 2. 你接触网络流行语的主要渠道（可多选）？
5. 3. 你使用网络流行语的频率？
6. 4. 你通常在哪些场景使用网络流行语（可多选）？
7. 5. 你更倾向于使用哪种类型的网络流行语（可多选）？
8. 6. 你了解新的网络流行语的速度？
三、网络流行语的认知与态度
9. 1. 你对所使用的网络流行语的内涵是否完全理解？
10. 2. 你使用网络流行语的主要原因（可多选）？
11. 3. 你认为网络流行语的优点有哪些（可多选）？
12. 4. 你认为网络流行语的缺点有哪些（可多选）？
13. 5. 你是否会在语文作业、考场作文等书面表达中使用网络流行语？
14. 6. 你的老师/家长对中学生使用网络流行语的态度？
四、网络流行语与文化认同
15. 1. 你是否认为网络流行语是一种独特的网络文化表现形式？
16. 2. 使用和同学/朋友共同熟悉的网络流行语时，你是否会产生群体认同感？
17. 3. 你认为网络流行语对中华传统文化（如诗词、传统俗语）的影响是？
18. 4. 你是否愿意主动了解热门网络流行语背后的文化背景、来源故事？
19. 5. 你认为网络流行语能否成为主流文化的一部分，被大众长期认可？
20. 6. 你认为中学生应如何平衡网络流行语和规范汉语言的使用？（可简单作答）五、开放式问题
21. 1. 你最喜欢的一个网络流行语是________，喜欢的原因是？
22. 2. 对于中学生使用网络流行语，你还有其他的看法或建议吗？再次感谢你的认真作答！
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