人工智能辅助高中英语作业批改与反馈使用情况调查（教师卷）

本问卷旨在了解人工智能在高中英语教学中的应用现状与问题，为推进教育信息化与教学创新提供依据。问卷匿名，仅用于学术研究，感谢您的支持！

1. 您任教的年级是？

高一高二高三

2. 您是否已在教学中使用人工智能辅助批改或反馈作业？

是否

3. 您使用的人工智能工具主要由谁提供？

学校统一采购教育部门推荐自行选用其他（请说明）

4. 您通常将人工智能用于哪些作业类型的批改？

书面表达语法与词汇练习阅读理解听力训练口语作业其他（请说明）

5. 您未使用人工智能批改的主要原因是什么？

不了解相关工具学校未提供支持不信任其准确性习惯传统批改方式其他（请说明）

6. 人工智能批改为您节省了多少作业批改时间？

超过50%30%-50%10%-30%几乎无节省

7. 人工智能批改的准确性如何？

非常高较高一般较低

8. 人工智能反馈是否有助于您了解学生学情？

非常有帮助有一定帮助帮助有限无帮助

9. 学生是否更愿意接受人工智能反馈？

明显更愿意略显愿意无差别更倾向于教师反馈

10. 使用人工智能后，您是否更有时间进行教学设计或个别辅导？

明显更多略有增加无变化反而更忙

11. 人工智能是否支持您实现分层教学或个性化指导？

很好支持部分支持支持有限不支持

12. 您认为人工智能批改对提升学生英语综合能力有何作用？

作用显著有一定作用作用不明显无作用

13. 您在人工智能使用过程中遇到的主要困难是什么？

系统操作复杂与教材进度不匹配反馈内容机械，缺乏教学温度学校技术支持不足学生使用意愿低其他（请说明）

14. 您认为人工智能在哪些作业类型上批改效果较差？

作文（逻辑、创意）口语表达听力理解开放式问答其他（请说明）

15. 您希望人工智能系统提供哪些教学支持功能？

学情大数据分析报告个性化练习推荐课堂互动工具集成家长沟通平台教研资源共享其他（请说明）

16. 您是否接受过人工智能教学应用的相关培训？

是，系统培训是，简单培训否，但自学过否，完全未接触

17. 您认为教师在人工智能辅助教学中应扮演什么角色？

引导者与整合者监督者与调整者协同设计者其他（请说明）

18. 您是否愿意参与人工智能教学工具的优化与共建？

非常愿意愿意一般不愿意

19. 您认为学校或教育部门应如何支持人工智能在教学中获得落地应用？

20. 您对“人工智能辅助高中英语作业批改与反馈”的长期发展有何建议？

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