高中历史教学与劳动教育融合现状调查（教师版）

尊敬的高中历史教师：您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解高中历史课堂教学中劳动教育的实际融入情况，您的回答对我们的研究至关重要。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况填写。预计占用您10-15分钟时间，感谢您的支持与配合！
1. 您的教龄
2. 您所在学校的类型
3. 您是否了解国家关于劳动教育融入学科教学的相关政策文件
4. 您认为在高中历史教学中融入劳动教育是否有必要
5. 您认为在高中历史教学中融入劳动教育的意义（请选择各表述的符合程度）
  • 非常符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 完全不符合
有助于学生理解历史上劳动的重要性
能培养学生正确的劳动价值观
可增强学生的历史学科核心素养
有利于学生认识劳动在社会发展中的作用
能促进学生将历史知识与现实生活联系
6. 您在高中历史教学中是否有意识地融入劳动教育内容
7. 您在历史教学中融入劳动教育时，主要选择哪些类型的历史内容（可多选）
8. 您在历史教学中融入劳动教育时，会采用以下哪些教学方法（请在对应方法下选择是否使用）
  • 使用过
  • 未使用过
课堂讲授中提及劳动相关内容
结合历史图片、视频展示劳动场景
组织学生讨论历史上的劳动现象
布置与劳动相关的课后作业
开展与劳动主题相关的历史探究活动
邀请劳动模范或相关行业人士进课堂
利用校园劳动实践活动结合历史教学
9. 您平均每学期在历史教学中融入劳动教育内容的课时大约有多少
10. 您认为目前您所使用的高中历史教材中，劳动教育相关内容的数量
11. 您对现有高中历史教材中劳动教育内容的满意程度
12. 您在历史教学中融入劳动教育时，通常会参考哪些资源（可多选）
13. 您认为以下因素对高中历史教学融入劳动教育的影响程度（1分表示影响很小，5分表示影响很大）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
教师自身对劳动教育的认知水平
教学时间紧张
缺乏相关教学资源
学生学习压力大，无暇顾及
缺乏有效的评价机制
学校对劳动教育的重视程度
家长对劳动教育的支持态度
14. 您在历史教学中融入劳动教育时面临的主要困难有哪些（可多选）
15. 您认为学校对历史教学中融入劳动教育的重视程度如何
16. 您是否参加过关于劳动教育融入历史教学的专业培训
17. 如果有关于历史教学与劳动教育融合的培训，您的参与意愿如何
18. 您希望通过培训获得哪些方面的内容（可多选）
19. 您认为学生对历史课堂中融入的劳动教育内容的感兴趣程度如何
20. 您认为在历史教学中融入劳动教育对学生历史学习成绩的影响
21. 您认为以下哪些措施有助于促进历史教学与劳动教育的融合（请选择各措施的有效性）
  • 非常有效
  • 比较有效
  • 一般
  • 不太有效
  • 完全无效
加强教师劳动教育相关培训
开发历史与劳动教育融合的校本课程
编写配套的教学指导用书和案例集
建立劳动教育实践基地并与历史教学结合
建立科学的教学评价与激励机制
组织跨学科教师合作开发融合课程
增加历史教材中劳动教育相关内容
22. 您是否有开发过历史与劳动教育融合的校本课程或教学案例
23. 您认为未来高中历史教学与劳动教育融合的发展趋势是
24. 您认为历史上的劳动精神对当代学生有哪些启示（可多选）
25. 您在设计历史教学方案时，是否会将劳动教育目标明确列入其中
26. 您认为目前高中历史考试中，涉及劳动教育相关内容的题目数量
27. 您认为可以通过哪些方式评价历史教学中劳动教育的融入效果（可多选）
28. 总体而言，您对自己在历史教学中融入劳动教育的实践效果满意度如何
29. 您对未来高中历史教学与劳动教育融合有何建议或期望？
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