小学教师教育惩戒认知与实践现状调查
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1. 您的性别?( )
A.男性
B.女性
2. 您是否担任班主任?( )
A.是
B.否
3. 您的教龄?( )
A.1-5年
B.6-10年
C.11-15年
D.15年以上
4. 您的年龄?( )
A.30岁及以下
B.31-40岁
C.41-40岁
D.51岁及以上
5. 您的学历?( )
A.高中及以下
B.大专
C.本科
D.硕士及以上
6. 您在日常教学工作中教育惩戒情况。( )
A.不提倡惩戒教育
B.计划开展
C.刚刚起步
D.长期开展
7. 您所在的学校，是否组织教师学习过2020年12月教育部发布的《中小学教师实施教育惩戒规则(试行)》?( )
A.是
B.否
8. 您在日常教学过程中会实施教育惩戒吗?( )
A.会
B.偶尔会
C.不会
9. 您对惩戒的理解是?( )
A.惩戒是一种教育手段
B.惩戒就是惩罚
C.很难把握其概念
10. 您认为教师有权对学生实施教育惩戒吗?( )
A.有权利
B.有部分权利
C.没有权利
11. 您是否会根据学生成绩实施教育惩戒( )
A.会
B.不会
12. 您在实施教育惩戒时会考虑学生的性别因素吗?( )
A.会
B.偶尔会
C.不会
13. 您是否会因为自己情绪问题，对学生实施教育惩戒?( )
A.会
B.偶尔会
C.不会
14. 您在日常教学中，实施教育惩戒的依据是什么?( )
A.学校规章制度
B.班级规章制度
C.根据学生犯错误的严重程度，自己选择
D.完全看个人情绪
15. 哪些因素会导致您不敢实施教育惩戒?( )多选
A.担心学校处分、教育局处分
B.担心论的负面报道
C.担心家长不理解
D.担心学生报复不配合日后工作
E.担心对学生造成心灵和身体上的伤害
16. 您会在哪种情况下对学生实施教育惩戒?( )多选
A.学生成绩不理想
B.学生扰乱上课秩序，上课迟到
C.学生未完成作业
D.学生道德品质不良(如偷盗)
E.学生生活习惯差(不讲卫生)
F.教师情绪不佳
17. 您如何看待实施教育惩戒的目的?( )
A.以儆效尤，处置一人，警示全班
B.立老师的严，震慑住其他学生
C.帮助学生养成良好的品德、行为习惯、让学生遵守纪律
D.帮助学生提高成绩
18. 您是否会因为学生性格的不同，实施不同的惩戒措施?( )
A.我会根据学生性格，选择合适的教育惩戒方式
B.我偶尔会根据学生性格实施教育惩戒
C.我完全不会根据学生性格实施教育惩戒
19. 您通常会对学生实施哪种形式的教育惩戒?多选( )
A.言语上的惩戒(谈话、训斥)
B.行为上的惩戒(罚站、罚跑圈、罚抄写课文)
C身体上的惩戒(打手板、敲脑袋、拧耳朵、捏下巴、打耳光)
D.物质上的惩戒(没收物品代为保管)
E.隔离惩戒(如单独设置座位)
E集体惩戒(不允许上体育课、全班罚站)
G.给家长打电话
20. 您在实施教育惩戒前，会不会向学生了解事情真相?( )
A.会
B.偶尔会
C.不会
21. 您在实施教育惩戒后，会及时和家长进行沟通吗?( )
A.会
B.偶尔会，视严重程度而定
C.不会
22. 您在实施教育惩戒后，会主动和学生进行谈心，了解学生的感受吗?( )
A.会
B.偶尔会
C.不会
23. 学生在您实施教育惩戒后，品德、行为方面会得到明显改善吗?( )
A.会
B.不会
24. 请您列举一个在教学中实施教育惩戒的例子
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