《测量学（第四版）》教材使用情况调查（教师）

        本次问卷旨在了解《测量学（第四版）》教材在课程教学中的使用情况，听取您的真实感受与建议，以便进一步优化教材和教学支持。问卷采用匿名方式，请根据实际情况填写，感谢您的参与！

一、教材内容质量评价
1. 内容科学性：概念准确、公式正确、数据可靠
2. 内容先进性：反映测量学最新技术（GNSS、无人机测绘等）
3. 理论与实践结合：工程案例丰富，与工程实际联系紧密
4. 内容深度广度：符合教学大纲要求，难度适中
5. 系统性与逻辑性：章节编排合理，前后衔接顺畅
二、教材编写形式评价
6. 图表质量：插图清晰、表格规范、示意图直观
7. 文字表达：语言简练、术语规范、易于理解
8. 例题与习题：例题典型、习题难度分层、答案准确
9. 数字化资源：配套PPT、视频、二维码等资源完善
10. 印刷装订：纸张质量、印刷清晰度、装订牢固度
三、教学适用性评价
11. 课时匹配度：内容量与计划学时相适应
12. 实验指导：实验内容可操作性强，步骤清晰
13. 课程思政：融入工匠精神、测绘精神等思政元素
14. 学生反馈：学生阅读积极性、理解程度、满意度
四、综合评价
总体满意度
继续使用意愿
改进建议
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