大学生快递包装与饮品杯回收认知、行为习惯及阻碍因素调研
一、基本信息
1. 1.你的性别（单选题）
男
女
其他
2. 2.你的年级（单选题）
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
二、快递包装回收相关调研
3. 1.你对快递包装（纸箱、塑料包装袋、缓冲泡沫等）可回收性的了解程度（单选题）
非常了解（清楚不同材质快递包装的回收标准和价值）
比较了解（知道大部分快递包装可回收，但不清楚具体标准）
一般（知道部分可回收，不确定具体种类）
不太了解（隐约知道可回收，无具体认知）
完全不了解（不知道快递包装可回收）
4. 2.你是否了解校园内快递包装回收点的位置及回收方式（如快递驿站回收、定点投放箱等）（单选题）
非常了解（清楚具体位置和回收流程）
比较了解（知道大致位置，不清楚具体流程）
一般（听说过有回收点，但不知道位置）
不太了解（隐约听说，无具体概念）
完全不了解（不知道校园内有快递包装回收点）
5. 3.你对快递包装回收的环保意义、资源再利用价值的认知（单选题）
非常清楚（了解回收对减少污染、节约资源的具体意义）
比较清楚（大致知道回收有利于环保和资源利用）
一般（知道有一定意义，但不清楚具体价值）
不太清楚（不确定回收的实际意义）
完全不清楚（不知道回收有什么意义）
6. 4.你是否了解快递包装“绿色回收”相关政策（如快递包装减量、可降解包装推广等）（单选题）
非常了解（清楚相关政策的具体内容和要求）
比较了解（知道有相关政策，不清楚具体内容）
一般（听说过相关政策，无具体认知）
不太了解（隐约听说，不确定是否存在）
完全不了解（不知道有相关政策）
7. 5.你平均每周收取的快递数量（单选题）
0件
1-2件
3-5件
6-8件
8件以上
8. 6.你收到快递后，对快递包装的处理方式（单选题）：
直接丢弃至普通垃圾桶
整理干净后，投放至校园快递包装回收点/回收箱
自行保留，用于二次使用（如收纳、包装其他物品）
卖给废品收购站
视情况而定（如包装完好则保留/回收，破损则丢弃）
其他（请注明：）
9. 7.你主动参与快递包装回收的频率（单选题）
每次收到快递都会回收
经常回收（约70%以上的快递包装会回收）
偶尔回收（约30%-70%的快递包装会回收）
很少回收（约10%-30%的快递包装会回收）
从不回收
10. 8.你在选择快递时，是否会关注商家的包装是否环保（如可降解包装、简约包装）（单选题）
每次都会关注，优先选择环保包装的商家
经常关注，有环保包装选项时会优先选择
偶尔关注，不刻意选择
很少关注，基本不考虑包装是否环保
从不关注
11. 9.若校园内提供快递包装回收积分、小礼品等激励措施，你参与回收的意愿会（单选题）
大幅提升（从不/很少回收变为经常回收）
有所提升（偶尔回收变为经常回收）
基本不变（保持原有回收频率）
有所降低（觉得麻烦，不愿为激励参与）
大幅降低（无变化，甚至不愿参与）
12. 10.你不参与/很少参与快递包装回收的主要原因（多选题）
不知道校园内有快递包装回收点/回收方式
回收点位置偏远、不便前往
回收流程繁琐（如需要拆分包装、分类投放等）
认为快递包装回收价值低，没必要花费时间
没有回收习惯，收到快递后直接丢弃更便捷
担心快递包装残留个人信息，回收后泄露隐私
不清楚快递包装的回收标准，怕投错
缺乏回收激励，没有参与动力
其他（请注明：）
13. 11.你认为当前校园快递包装回收存在的主要问题（多选题）
回收设施不完善（回收点少、回收箱不足）
回收宣传不到位，学生认知不足
回收流程繁琐，不便操作
缺乏有效的回收激励机制
回收后的处理不透明，担心回收后未被合理利用
无专人管理回收点，回收箱杂乱、无人清理
其他（请注明：）
14. 12.你认为以下哪些措施能提升你参与快递包装回收的意愿（多选题）
增加回收点数量，优化回收点位置（如设置在快递驿站、宿舍楼楼下）
简化回收流程（如无需拆分包装、可混合投放）
建立回收激励机制（如积分兑换礼品、校园文创、快递优惠券等）
加强宣传教育（如海报、公众号推文、宣讲会，普及回收知识和意义）
提供隐私保护措施（如回收点设置信息涂抹工具）
明确回收标准，张贴投放指引
安排专人管理回收点，定期清理、维护
其他（请注明：）
三、饮品杯（奶茶杯、咖啡杯等）回收相关调研
15. 1.你对饮品杯（塑料杯、纸杯、玻璃杯等）可回收性的了解程度（单选题）
非常了解（清楚不同材质饮品杯的回收标准和价值）
比较了解（知道大部分饮品杯可回收，但不清楚具体标准）
一般（知道部分可回收，不确定具体种类）
不太了解（隐约知道可回收，无具体认知）
完全不了解（不知道饮品杯可回收）
16. 2.你是否了解校园内饮品杯回收点的位置及回收方式（如定点回收箱、饮品店回收等）（单选题）
非常了解（清楚具体位置和回收流程）
比较了解（知道大致位置，不清楚具体流程）
一般（听说过有回收点，但不知道位置）
不太了解（隐约听说，无具体概念）
完全不了解（不知道校园内有饮品杯回收点）
17. 3.你对饮品杯回收的环保意义、资源再利用价值的认知（单选题）
非常清楚（了解回收对减少污染、节约资源的具体意义）
比较清楚（大致知道回收有利于环保和资源利用）
一般（知道有一定意义，但不清楚具体价值）
不太清楚（不确定回收的实际意义）
完全不清楚（不知道回收有什么意义）
18. 4.你是否了解饮品杯“分类回收”要求（如需拆分杯盖、杯身、吸管，清空残余饮品等）（单选题）
非常了解（清楚具体的分类标准和回收要求）
比较了解（知道需要分类，不清楚具体要求）
一般（听说过需要分类，无具体认知）
不太了解（隐约听说，不确定是否需要分类）
完全不了解（不知道饮品杯回收需要分类）
19. 5.你平均每周购买饮品（奶茶、咖啡等）的次数（单选题）
0次
1-2次
3-5次
6-8次
8次以上
20. 6.你购买饮品时，对杯型的选择（多选题）
优先选择可重复使用杯（自带水杯、保温杯）
选择商家提供的一次性环保杯（可降解塑料杯、纸杯）
不刻意选择，商家提供什么用什么
选择普通一次性塑料杯
其他（请注明：）
21. 7.你饮用完饮品后，对饮品杯的处理方式（多选题）
直接丢弃至普通垃圾桶
清空残余饮品、拆分杯盖/吸管后，投放至饮品杯回收点
自行保留，用于二次使用（如收纳、种植等）
交给饮品店工作人员回收
视情况而定（如附近有回收点则回收，无则丢弃）
其他（请注明：）
22. 8.若饮品店提供“自带水杯减价”“回收饮品杯送优惠券”等激励措施，你参与回收或自带水杯的意愿会（单选题）
大幅提升（从不/很少参与变为经常参与/自带水杯）
有所提升（偶尔参与变为经常参与/偶尔自带水杯）
基本不变（保持原有习惯）
有所降低（觉得麻烦，不愿参与）
大幅降低（无变化，甚至不愿参与）
23. 9.你不参与/很少参与饮品杯回收的主要原因（多选题）
回收点位置偏远、不便前往
回收流程繁琐（如需要清空残余、拆分杯盖/吸管、分类投放等）
认为饮品杯回收价值低，没必要花费时间
没有回收习惯，饮用完后直接丢弃更便捷
不清楚饮品杯的回收标准，怕投错
缺乏回收激励，没有参与动力
饮品杯残留污渍，不愿动手处理
不知道校园内有饮品回收点
其他
24. 10.你认为当前校园饮品杯回收存在的主要问题（多选题）
回收宣传不到位，学生认知不足
回收流程繁琐，不便操作
缺乏有效的回收激励机制
回收后的处理不透明，担心回收后未被合理利用
无专人管理回收点，回收箱杂乱、残留污渍、无人清理
未明确回收标准，无投放指引
25. 11.你认为以下哪些措施能提升你参与饮品杯回收的意愿（多选题）
增加回收点数量，优化回收点位置（如设置在饮品店、教学楼、宿舍楼楼下）
简化回收流程（如无需拆分、可混合投放）
建立回收激励机制（如积分兑换礼品、饮品优惠券、校园文创等）
加强宣传教育（如海报、公众号推文、宣讲会，普及回收知识和意义）
明确回收标准，张贴投放指引（如如何拆分、分类）
安排专人管理回收点，定期清理、维护
推动饮品店参与，提供自带水杯减价、回收饮品杯激励等
其他（请注明：）
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