第一课课后练习
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第1课 文明的产生与早期发展
一、 选择题
1. 古希腊历史学家希罗多德记述了公元前500年左右印度河流域种棉花的情景；在秘鲁，考古学家发掘出约公元前2400年的棉织渔网；在埃及，考古学家发现了4 000年前盛有棉籽的器皿。这表明( )
A. 物种出现全球交流
B. 地理环境影响棉花种植
C. 古代文明多源发展
D. 历史研究完全依赖考古
2. “公元前4300年，美索不达米亚平原上，人们发明出一套以图表意的记录系统，这是世界上最早的书写形式，后来发展成楔形文字，同时他们制定了最早的法律条文，发明了车轮。”这些古代文明成就产生于( )
A. 尼罗河流域
B. 爱琴海地区
C. 印度河流域
D. 两河流域
3. 古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，观察尼罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明( )
A. 农业经济是文明发展的基础
B. 商业经济具有明显的扩张性
C. 地理环境影响世界文明的发展
D. 世界文明具有多元一体的特点
4. (2024徐州三中3月调研)某旅行社为配合某高中学生的研学旅行，制作了一些旅行广告词。下列符合历史事实的一句广告词是( )
A. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址
C. 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采
D. 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力
5. 埃及是一本厚重却有趣的历史书，这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故、神秘宝藏、自然探索。走进古代埃及的世界，你了解的“璀璨文明”应包括( )
A. 楔形文字
B. 第一部太阳历
C. 种姓制度
D. 佛教的形成
6.古代人类创造了辉煌灿烂的文明，某些区域相对领先，其中某一古代文明区域创造了多个“世界之最”，包括最早的铁器、最早的史诗、最早的文字等。这一古代文明是( )
A. 古代埃及文明
B. 古代西亚文明
C. 古代印度文明
D. 古代希腊文明
7. “她虽然没有形成一个统一的国家……但她……在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。”材料中的“她”指的是( )
A. 古代中国
B. 古希腊
C. 古罗马
D. 古埃及
8. 由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。以下关于各区域文明成果的表述正确的是( )
A. 西亚：苏美尔人用楔形文字在莎草纸上写下洪水传说
B. 埃及：首陀罗们用象形文字在泥版上计算泛滥季时间
C. 印度：佛教对种姓制度形成了一定程度的冲击，发明了“0”
D. 希腊：斯巴达是多数公民掌权的民主政治的典型代表
9. 时空不同，文化各异。观察右图所示的内容，下列地域、文化成就及特征对应正确的是( )
A. ①——《伯罗奔尼撒战争史》——崇尚理性和思辨
B. ②——《吉尔伽美什》——继承古希腊文化
C. ③——《伊戈尔远征记》——反映斯拉夫民族历史
D. ④——《摩诃婆罗多》——遵循种姓等级制度
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