关于“思政与美育融合产品设计”调查问卷

第一部分：基本信息

1. 1. 您的身份是？

家长（孩子年龄范围：中小学教师/教育工作者教育机构管理者/从业者文化、旅游或相关行业从业者学生

2. 2. 您所在的地区是？

甘孜藏族自治州内四川省内（甘孜州外）国内其他省份其他

第二部分：需求与认知

3. 1. 您认为当前面向青少年的思想政治教育（如爱国主义、民族团结教育）方式，在吸引力和有效性上如何？

非常生动有效比较有效，但形式可以更丰富一般，说教较多，孩子兴趣不高效果有限，亟待创新不了解

4. 2. 您认为将思想政治教育与艺术美育（如绘画、故事、手工）相结合，对于孩子的成长是否有价值？

非常有价值，能潜移默化地塑造价值观有一定价值，可以作为补充价值不大，两者应分开进行说不清

5. 3. 您或您的孩子/学生，对以甘孜州的历史文化、红色故事、自然风光为主题的内容感兴趣吗？

非常感兴趣，希望深入了解比较感兴趣，可以作为知识拓展兴趣一般不感兴趣

第三部分：产品概念测试

6. 1. 以下是我们计划开发的产品，您对哪些形式最感兴趣？（可多选）

交互式智能绘本（可用手机APP或点读笔看动画、听讲解）配套智能点读笔（可点读、听故事、录音）具有民族文化特色的笔记本/手账本主题绘画工具套装或手工材料包基于内容的音频故事或线上动画短片其他：

7. 2. 如果有一款以“甘孜故事”为核心的交互绘本，您最希望它涵盖哪些主题？（可多选）

红军长征等红色革命故事格萨尔王、藏寨碉楼等历史文化遗产雪山、草原等生态保护与自然科普当代各民族和睦相处的日常生活故事藏民族传统节日、礼仪与艺术（如唐卡、藏戏）其他：

8. 3. 您认为这类产品最重要的特性应该是什么？（可多选）_____

A. 内容的思想性和教育意义B. 画面的艺术美感和设计品质C. 互动技术的趣味性和易用性D. 产品的耐用性和安全性E. 价格合理性F. 品牌的文化 authenticity（真实性）

第四部分：购买意愿与渠道

9. 1. 在了解了项目概念后，您有多大可能为孩子或学校购买此类产品？

非常可能，愿意首批尝试比较可能，会持续关注并考虑购买不确定，需要看具体产品内容和价格不太可能完全不可能

10. 2. 您能接受单件核心产品（如一本交互绘本+基础功能点读笔）的定价区间是？

100元以下100元—199元199元—200元200元—299元299元—300元300元—399元400元以上

11. 3. 您通常通过哪些渠道了解或购买儿童教育类产品？（可多选）

抖音、小红书等社交媒体推荐微信社群、公众号电商平台（淘宝、京东等）搜索线下书店、文具店、文创店学校推荐或统一征订朋友/家长口碑推荐其他：

第五部分：合作与建议

12. 1. （若您是教师或教育机构人员）如果本项目提供与课程结合的辅助资源包（如课件、活动方案），您是否愿意在教学中试用或合作？

非常愿意，期待合作有兴趣，可以进一步了解详情需要考虑学校政策和课程安排暂时不需要（非教育工作者请跳至第14题）

13. 2. （若您是教师或教育机构人员）您认为这类产品进校园，最适合以何种形式开展？（可多选）

作为校本特色课程教材作为课后服务/兴趣小组活动材料作为图书馆藏书，供学生借阅举办相关主题讲座或研学活动其他：

14. 3. 您对本项目（“寻根铸魂，向美而行”）最大的期待或担忧是什么？

15. 4. 如果我们的产品上线，您是否愿意留下联系方式，以便接收产品更新信息或参与内测体验？

愿意，我的邮箱/微信是：暂时不用，谢谢。

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