小学生古诗跨学科学习现状调查问卷
亲爱的同学:
你好!本问卷旨在了解大家学习古诗的情况,问卷结果仅用于课题研究,请你根据实际学习体验如实填写。感谢你的参与!
1. 你的年级是?
A. 一二年级
B. 三四年级
C. 五年级
D. 六年级
2. 你喜欢学习古诗吗?
A. 完全不喜欢
B. 不太喜欢
C. 比较喜欢
D. 非常喜欢
3. 你觉得学习古诗的难度如何?
A. 非常简单
B. 比较简单
C. 有点难
D. 非常难
4. 在古诗课堂上,老师是否会结合其他学科知识讲解古诗(即古诗跨学科教学)?
A. 从来不会
B. 偶尔会
C. 经常会
D. 每节课都会
5. 老师讲解古诗时,你最喜欢结合的学科是?(可多选)
A. 美术(画画、手工)
B. 音乐(唱歌、配乐)
C. 历史(诗人故事、古代知识)
D. 地理(诗里的地名、风景)
E. 生物(诗里的花草、动物)
F. 其他
6. 学习风景古诗时,老师有没有让你画过诗里的景物画面(美术与古诗跨学科活动)?
A. 从来没有
B. 有过一次
C. 有过好几次
D. 经常这样做
7. 学习古诗时,老师有没有给你们讲过背后的历史故事(历史与古诗跨学科活动)?
A. 从来没有
B. 简单讲过
C. 详细讲过
D. 还让我们查过资料
E. 其他
其他想法或建议?
8. 通过跨学科的方式学习古诗,你觉得能帮助你更好地理解诗的意思吗?
A. 完全不能
B. 有一点帮助
C. 帮助很大
D. 特别有帮助
9. 你最喜欢的古诗跨学科学习活动是?(可多选)
A. 给古诗配画
B. 给古诗编歌、配乐
C. 探究诗里的历史故事
D. 查找诗里的地名位置
E. 其他
10. 你觉得跨学科学习古诗,最大的好处是什么?
A. 学习更有趣
B. 更容易记住古诗
C. 更懂诗里的感情
D. 能学到更多课外知识
11. 在古诗跨学科学习中,老师有没有用过AI工具帮助大家学习?
A. 从来没有
B. 偶尔用过
C. 经常用过
D. 每节课都用
12. 你用过哪些AI工具学习古诗(贴合跨学科学习场景)?(可多选)
A. AI画画工具(画古诗里的场景,辅助美术与古诗学习)
B. AI诵读工具(听古诗、自己录音评分,辅助语文与古诗学习)
C. AI讲故事工具(讲诗人的故事,辅助历史与古诗学习)
D. 智慧学习平台(做古诗练习,辅助多学科融合学习)
E. 其他
13. 学习古诗时,老师有没有让你用AI工具生成图片,参与美术与古诗跨学科活动?
A. 从来没有
B. 有过一次
C. 有过好几次
D. 经常这样做
14. 你是否用过AI工具给自己的古诗诵读打分,辅助古诗与语文素养提升?
A. 从来没有
B. 用过一次
C. 用过好几次
D. 经常用
15. 你觉得用AI工具辅助古诗跨学科学习,好玩吗?
A. 不好玩
B. 有点好玩
C. 挺好玩的
D. 超级好玩
16. 用AI工具辅助古诗跨学科学习时,你遇到过什么困难吗?(可多选)
A. 不会操作工具
B. 生成的内容和古诗、对应学科知识不符
C. 上课时间不够用
D. 没有困难
E. 其他
17. 你希望老师以后多使用AI工具辅助古诗跨学科教学吗?
A. 完全不希望
B. 不太希望
C. 比较希望
D. 非常希望
18. 你觉得通过跨学科和AI工具结合学习古诗,能记住更多古诗吗?
A. 完全不能
B. 有一点帮助
C. 帮助很大
D. 帮助极大
19. 你最希望老师用什么方式教古诗(贴合跨学科+AI场景)?(可多选)
A. 多结合画画、唱歌(跨学科)
B. 多讲历史故事(跨学科)
C. 多用AI工具辅助学习
D. 多组织小组讨论
E. 其他
20. 对于古诗跨学科学习(结合AI工具),你还有什么其他想法或建议?
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