校园音乐文化活动组织与实施情况调查问卷（教师版）

尊敬的老师/领导：您好！

为科学评估校园音乐文化活动的育人成效，系统了解活动组织中的优势与挑战，我们特开展本次匿名问卷调查。您的专业见解至关重要，感谢您的百忙之中的参与！

1. 您的主要身份是

音乐教师其他学科教师班主任学校德育/美育管理者其他行政人员

2. 您参与组织或指导校园文化活动的经验

3年以下3-5年5年以上未直接参与

3. 在您看来，学校目前开展音乐文化活动的主要目标是？（多选）

完成上级任务或展示学校形象发现和培养艺术特长生丰富学生课余生活，缓解学习压力全面提升学生审美与人文素养增强班级或学校凝聚力其他

4. 您认为，当前活动最主要的组织形式偏向于？

“精英化”（主要面向有特长的学生，打造精品节目）“普惠化”（尽可能让大多数学生参与体验）两者结合较好两者结合不足

5. 在活动组织中，您遇到的最大困难是？

学生层面：课余时间不足、积极性难以调动、基础水平参差不齐教师层面：自身精力有限、相关专业知识或技能有待提升学校层面：经费不足、场地设备受限、绩效激励不明确、缺乏系统规划其他

6. 学校对您指导此类活动中“工作量认定”的支持情况如何？

有明确认定且合理有认定但不足无明确认定

7. 学校对您指导此类活动中“专业发展”的支持情况如何？

有相关培训机会无相关培训机会

8. 学校对您指导此类活动中“经费与资源”的支持情况如何？

基本满足需求比较匮乏非常匮乏

9. 根据您的观察，学生参与活动后，最明显的积极变化是？（多选）

艺术技能得到提升更自信开朗，表现力增强团队合作意识与集体荣誉感增强对音乐文化的兴趣更浓厚未观察到明显变化其他

10. 总体而言，您对当前学校音乐文化活动的开展效果感到满意吗？

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

11. 您认为，最需要采取哪一项措施来改进当前的活动？

12. 您对学校的美育工作还有哪些具体的意见或建议？

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