统篇版初中语文古诗词“花”意象教学现状的问卷调查（教师版）

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在系统了解统编版初中语文古诗词中“花”意象的教学现状，所有数据仅用于学术研究，不会涉及个人隐私，请根据您的真实教学情况填写，感谢您的支持与配合。
1. 您的性别是（单选）
2. 您所教学的年级是（单选）
3. 您的教龄是（单选）
4. 您对《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于古诗词教学的要求了解程度如何？（单选）
5. 您认为意象在古诗词教学中的定位是（单选）
6. 您对统编版初中语文教材中“花”意象的文化内涵与常见象征意义的了解程度如何？（单选）
7. 在古诗词教学中，您会系统地讲解“花”意象吗？（单选）
8. 您认为系统讲解“花”意象对学生理解古诗词的帮助程度如何？（单选）
9. 您认为“花”意象教学对培养学生语文核心素养的作用如何？（单选）
10. 在讲解“花”意象时，您通常会采用哪些教学方式？（多选）
11. 您是否会引导学生对比分析同一“花”意象在不同诗词中的情感差异？（单选）
12. 您是否会引导学生将“花”意象知识运用到写作或其他语言情境中？（单选）
13. 您认为学生掌握“花”意象后，最应提升的能力是（单选）
14. 您认为在“花”意象教学中最突出的问题是什么？（单选）
15. 在未来的教学中，您希望获得哪些关于“花”意象教学的支持？（多选）
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