本科实习护生伦理敏感性现状调查问卷

亲爱的同学:
您好！本问卷旨在了解本科实习护生的伦理敏感性现状，并分析影响因素，为护理伦理教育优化提供参考。问卷基于Luitel等构建的伦理敏感性框架及中文汉化版护生伦理敏感性问卷（ERSQ-NS）编制，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，问卷匿名填写，无对错之分。
请您根据实习期间的真实经历与感受，逐题勾选最符合您情况的选项。答题时间约15分钟，建议一次性完成，若遇不适用场景，仍请基于普遍认知作答。感谢您的支持与配合！
一、基本信息（请如实填写，仅用于数据分组分析）
性别:
年龄:
实习时长:
目前实习科室:
既往实习科室数量:
是否接受过护理伦理相关培训（包括课程、讲座、案例讨论等）:
实习期间是否亲身经历或目睹过护理伦理困境:
您对护理伦理知识的兴趣程度:
您对自身护理专业角色的伦理认知（如护理工作的伦理责任、义务）:
您对本科阶段护理伦理课程（或相关教学内容）的满意度:
带教老师在临床实习中对伦理问题的指导频率:
二、伦理敏感性核心量表（请根据自身情况，在对应选项上打“√”）
说明:采用Likert 5点计分法，1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合
1 我能快速识别临床护理中潜在的伦理问题（如隐私泄露、知情同意不全等）
2 面对患者及家属的伦理诉求（如拒绝治疗、要求隐瞒病情），我能准确理解其核心诉求
3 执行护理操作时（如侵入性操作、标本采集），我会主动考虑是否符合患者意愿与伦理规范
4 当护理行为与患者利益可能冲突时（如为赶流程简化告知），我会优先权衡伦理层面的合理性
5 我能区分护理工作中的“技术问题”与“伦理问题”（如操作失误vs未尊重患者自主权）
6 面对不同文化背景患者的伦理差异（如宗教信仰对治疗的限制），我会主动关注并尊重
7 若发现带教老师的护理行为存在伦理风险（如泄露患者隐私），我会考虑以合适方式反馈
8 为患者提供护理时，我会兼顾其生理需求与心理、尊严等伦理层面的需求
9 遇到复杂伦理困境（如临终患者的救治决策），我能梳理出涉及的关键伦理原则（如行善、不伤害）
10 我会主动反思自身护理行为是否符合伦理规范，若有不当会及时调整
11 当患者对护理方案存在疑虑时，我会耐心解释并保障其知情同意权的实现
12 我能共情患者在伦理困境中的感受（如因隐私泄露产生的焦虑），并给予人文关怀
13 在团队护理中，我会关注同事的护理行为是否存在伦理问题，并愿意共同探讨
14 我了解护理伦理相关的基本准则（如尊重自主、有利不伤害、公正、保密）
15 面对资源有限场景（如床位紧张、耗材短缺），我会考虑分配的公正性问题
16 若护理操作可能给患者带来轻微伤害（如静脉穿刺多次失败），我会提前告知并获得理解
17 我会主动学习护理伦理相关知识，提升自身伦理判断能力
18 对于未成年人、意识障碍等无自主决策能力的患者，我会关注其监护人的知情同意权
19 当护理伦理与科室工作效率发生冲突时，我会努力寻求兼顾两者的解决方案
20 我能清晰表达自己在护理伦理问题上的观点，并与带教老师或同事有效沟通
三、、补充调研（可选填，旨在丰富研究数据）
1. 您在实习期间遇到的最典型的护理伦理困境是（可多选）:
2. 您认为提升实习护生伦理敏感性最有效的方式是（可多选）:
3. 您对护理伦理教育或临床伦理实践有其他建议吗?（开放性问题）
问卷结束
再次衷心感谢您的参与！祝您实习顺利、学业进步！
更多问卷 复制此问卷